• / 40
  • 下载费用:10 金币  

主观题的作答技巧.ppt

关 键 词:
主观题的作答技巧.ppt
资源描述:
,,回顾与巩固系列,,点 面 结 合,—— 是主观题的作答技巧,,点 面 结 合,—— 是主观题的作答技巧,,,我的母亲——是一个普通的劳动妇女,含辛茹苦,却毫无怨言。做,要靠想来指导;想,要靠做来证明 想和做是紧密联系在一起的。她打扫卫生不再认真,对待老人不细心,买菜报花账,好吃懒做,等等 ……真让人忍无可忍。,,,:,总之,,,,,主观题的常见类型,一问含义 二问技巧 三问主旨 四问结构,一、问含义 1、问词语含义 【解答规律】(面) 联系词语所处的具体环境,答案表述即要有词语的表面义,也要有语境义。,江西题,如:06高考江西卷,原先驻守在这片荒野上的树呢?它们曾经无比强大,像一支永远不可能消失的大兵团,密集的喧哗的笑声,仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量,而且它们拥有鸟类和众多的野兽,这些鸟兽类也不相信森林令消失。但是时间被人利用了;时间使人成了最强大的。人类坚持不懈地努力着,一斧头砍死一棵树,就像杀死一个士兵,最终,整个兵团消失了,连骨头也不剩。后来的人,谁还记得荒原不久以前(应该是森林)的童话呢?关于树的呼吁已经很多了,我不打算重复了。,问:结合原文,理解下列词语和句子的含义。 童话:【参考答案】喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林,表达了作者对森林变成荒原的忧虑。,再如05年全国卷,去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。,问:“我要尽力地吞咽今年北平的春天”,这里的“吞咽”的含义是什么?,“吞咽”的含义:尽情的享受。 表达了在寒冬中对春天强烈的期盼之情。,2007年唐山市第三次模拟试题,我在这里突然想到了一个词:慵懒。这是一个十分舒服的词,而绝非一个贬意词。在夜晚的水边,你会感到这个词的闪现。竹躺椅上,长条石上,人们悠闲地或躺或坐,或有一句无一句地答着腔,或摇着一把陈年的羽扇。有人在水边支了桌子,叫上几碟小菜,举一壶小酒,慢慢地酌。一条狗毫无声息地卧在桌边。屋子里透出的光都不太亮,细细的几道影线,将一些人影透视在黑暗里。猛然抬头的时候,原来自己坐的石凳旁躬着一座桥,黑黑地躺在阴影中。再看了,桥上竟坐了一个一个的人,都无声。形态各异地坐着,像是不知怎么打发这无聊的时间。其中一个人说了句什么,别人只是听听,或全当没听见,下边就又没了声音。,写出“慵懒”一词的含义,这里有舒服、悠闲、和谐、宁静之意。表达了作者对周庄人悠闲惬意夜生活的由衷地赞美之情。,2 、 问句子的含义,解答规律:表层义+深层义我忽然想到,当地球上砍伐掉最后一棵树的时候,人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢?复制一棵真正的树--会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树--假如有谁可以做到,那无疑会成为科学史上的崭新一页。但那将是多么滑稽的一页呀!因此,对树充满敬意吧——从现在就开始,对任何一棵树充满敬意,就像对自己的上司那样。,参考答案:对想象中的情景发出感慨:人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。,又如,(06高考四川卷 第14题)文中说:“在我的印象里,瓦是童年的底片,能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。 【参考答案】 “瓦”真实记录了“我”的童年生活,能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。 (比喻性的句子本体化),再如,六套题《经营生命》,“……生命是什么?生命就是捧在手里的水,从我们拥有生命的那一刻起,我们的十指无论怎样拼命地靠拢,怎样小心翼翼,水还是一点一滴地渗漏,这是挡不住的丧失。生命又是一笔上帝给每个人放在银行里的储蓄。究竟它有多少?没有人在生前知道,但有一点是真实的,我们都在一天天地消费它,直到有一天生命出现了赤字。生命是不确定的,我们惟有分分秒秒地把握,把每一个日子都当成一个快乐而充实的节日。”,下列两个比喻句子所表达的意思?,1生命就是捧在手里的水 生命的流失是挡不住的。 2生命又是一笔上帝给每个人放在银行里的储蓄。 每个人的生命有多长,自己生前是无法预测的。,现代文专题复习《芦苇》,它们把根深深地扎进黑色的泥土里,向四周肆意扩展,你拿一把铁锨随便找个地方挖下去,都会切着它们纤细的根。父亲犁地的时候就常常翻出来一两棵脆脆的白生生的苇根,那可是一块种了多少年的熟地啊。它们藏在地下,一有机会就冒出尖尖的头来,并且趁你不留神的工夫就迅速地生长成一棵挺拔的芦苇。 芦苇是一种特殊的植物,它一节一节地长着,就像我们的一次长途的旅行,总要走一走歇一歇一样。每歇一次,它就挑起一把叶子做绿伞。我觉得芦苇更像一个人,抑或是人在冥冥之中学了芦苇。但人和芦苇是不一样。一位哲人说,“人是一棵会思想的芦苇”,会思想是人比芦苇高明。但会思想也使许多人长得歪了,不能像芦苇一样正直地生长。人群中有歪心斜术之人,但谁见过一棵弯着生长的芦苇?,通过“人是一棵会思想的芦苇”阐释人应该具有怎样的品质?,适应环境,有顽强生命力,有所作为,正直,不长歪心邪术。,现代文阅读专题复习《谈生命》,我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。 生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向海奔注,一路上他享受着他所遭遇的一切;有时候他遇到峭岩前阻,他愤激地奔腾了起来,直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里;有时候他经过细细的平沙,看见了夹岸的红艳的桃花,他快乐而又羞怯轻轻地度过这一段浪漫的行程,这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……,生命究竟是什么? 写出生命的具体内涵。,是战胜困难,享受快乐,不停地前进或生长,去争取成功的过程。,二、问技巧,【解答规律】 手法+内涵+作用,2005年全国卷,然而这狂风、大雪,冬天的行列,排得意外地长,似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了,我的心顿然欢喜,说:“春天来了!”当天夜里,北风又卷起漫天匝地的黄沙,忿怒的扑着我的窗户,把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了,那天的下午,又不住地下着不成雪的冷雨,黄昏时节,严冬的衣服,又披上了身。 九十天看看过尽——我不信了春天!,,“我不信了春天”,作者为什么反复这样说?这样的写法有什么好处?,欲扬先抑。(手法) 作者苦苦等待春天,春天却迟迟不来;许多次春天刚一露面,就被寒风冷雨驱散在;到处寻找春天,却发现春天早已远引。(内涵) 突出下文的“一日的春光”。(作用),06年江西卷《秋光里的黄金树》,谁又肯躬身趋前拾起它们呢?在这样豪华慷慨的馈赠面前,人表现得冷漠而又高傲。只有一个孩子,一个女孩子。她拾起一枚落叶,金红斑斓的,宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳,光芒便透射过来,使这枚秋叶通体透明,脉络清晰如描。仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑,一尘不染,经络优美。“呀!”那女孩子说,“它的五脏六腑就像是一幅画!”还有一个老人,一个瘦老头,他用扫帚扫院子,结果扫起了一堆落叶。他在旁边坐下来吸烟,顺手用火柴引着了那堆落叶,看不见火焰,却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟,焚香似的烟,细流轻绕,柔纱舒卷,白发长须似地飘出一股佛家思绪。这思想带着一股特殊的香味,黄叶慢慢燃烧涅磐的香味,醒人鼻脑。老人吸着这两种烟,精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。,,作者写秋天的落叶,为什么要联系孩子和老人来写?,参考答案:与对待落叶冷漠而又高傲的人进行对比。(手法)表明人类要爱护自然,珍惜自然豪华慷慨的赠予,(内涵)突出天真的孩子和睿智的老人能与自然和谐相处。(作用),人称运用的作用(06辽宁卷),我赞杨柳美丽。但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得可恶!你们是靠他养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬他呢?你们的生命建设在他上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?,文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称,而在第五自然段中却有两处用了第二人称,这样写有何作用?请赏析。(4分),【一般规律】第二人称一般都兼有拟人的意味,因此能使语言生动,仿佛面对面地交谈;而在表情达意方面,运用第二人称往往便于直抒胸臆. 改用第二人称,将批判对象拟人化,形成一种面对面的质问之势,使作者的态度更为鲜明,(2分)便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。(2分),06年四川卷《乡村的瓦》,当我的灵魂有一天回归大地,就请瓦在上面扣上小小的一方,有你瓦的余温,还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子,泥与水组合的小房子,草气上飘摇的小房子,你罩着我。像谁夜半耳语: “睡吧,孩子。这叫归乡。”,文章最后两段写了“我”与“瓦”对语的情景,这样写有什么好处?,将“瓦”拟人化,表现“我”对“瓦”的一往情深,使文章更有亲切感(一般作用);点明主题,表达“我”灵魂归乡的愿望(语境作用)。,,现代文专题复习《长 城 》,……所以我说,你是一卷凄婉的历史,长城! ……所以我说,你又是民族封闭的象征,长城! ……由是人们发现:边墙不再是屏障,紫塞不再是嵌奇。它变得可笑,仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下,它过早地衰老了。 所以我说,你是一个文化愚钝的标志,长城!哦,长城!我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍然坚固的躯体,愿意接受异域殊方的杂色人流吗?你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗?,这篇散文中,(1)作者主要用第二人称写长城,这样写的好处是什么?(2)第六段的结尾改用了第三人称“它”,原因是什么?,【答案】(1)将长城拟人化:①便于与长城对话,②便于抒发感情。 (2)因为这句话承接“由是人们发现”而来的,写的是人们的感受,而不是作者直接向长城抒怀。,06年湖北卷《从阿尔卑斯山归来》,整个的路好像在跟羊群一起蠕动。老公羊走在最前边,角往前伸着,现在凶野的神气;在它们后边,是羊群的主要部分,有点疲倦了的母亲们,偎挤在腿间的乳儿,篮子里驮着新生的小羊羔、一边走一边摇晃着的、头上戴着红绒球的骡子;再后边,是全身浸在汗里、舌头伸到地上的狗;走在最后边的,是两个高大的裹在褐色毛布外套里的牧羊的家伙,他们的外套像袈裟一样,一直拖到脚后跟。 所有这一切,在我们面前快乐地排成行列,带着一阵急雨般的践踏声拥进了大门。 那时院子里是怎样的骚乱啊!金绿两色相间的大孔雀,戴着绢绒般的冠,从它们的栖木上认出了来者,并用一种惊人的号筒般的鸣叫迎接着它们。 沉睡着的鸡窝突然被惊醒了。所有的都站了起来:鸽子,鸭子,火鸡,竹鸡。整个的家禽场像是疯狂了一般。母鸡们谈着要玩一整夜……,本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景?请结合有关具体描写,简要分析其作用。(6分),答案:①白描(或细节描写)。描写羊群归家后的欢乐进写到了大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等,作者都只抓住描写对象的主要特征简笔勾勒,使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现。②拟人化的描写。本文把羊、狗、鸡等都人格化了,如写羊儿回家后,大孔雀高兴地用惊人的号筒般的鸣叫迎接羊儿的归来,母鸡们兴奋地谈着耍玩一整夜,这样描写给人以亲切温馨的感受,洋溢着朴实动人的生活气息,使文章更具有生动活泼的情趣。,修辞类,提问方式:这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么好处?答题模式:确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境,修辞手法“面”上的作用集锦,1. 比喻、拟人:生动形象地写出了+对象+特性。 2. 排比:有气势,加强语气,一气呵成;层层铺开,逐步扩大,对点明主旨起强化作用等;强调了+对象+特性 3. 对比:强调了……突出了…… 4. 设问:引起读者对+对象+特性的注意和思考 5. 反问:强调,加强语气等; 6. 反复:强调了+加强语气,小练习,如:两千多年前的这个关于知音的传说,已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里,有时发出细微的声响,让人们欣慰地咀嚼和回味;有时却又像飓风似地咆哮,催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音,是一种多么纯洁而神圣的情操。(节选自2002年全国卷《话说知音》),问:怎样理解这一段中“有时发出细微的声响,让人们欣慰地咀嚼和回味;有时却又像飓风似地咆哮,催促人们赶快付诸行动”的表达作用?,答:此处运用了比喻、比拟的修辞手法,形象生动地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用。,感谢,感谢各位领导莅临!感谢各位同事的通力协作!感谢高三四班李冬雪同学、赵越同学的大力支持!特别感谢孙宝贵老师、王颖老师、王红老师的鼎力相助!,
展开阅读全文
  微传网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:主观题的作答技巧.ppt
链接地址:https://www.weizhuannet.com/p-8138391.html
微传网是一个办公文档、学习资料下载的在线文档分享平台!

网站资源均来自网络,如有侵权,请联系客服删除!

 网站客服QQ:80879498  会员QQ群:727456886

copyright@ 2018-2028 微传网络工作室版权所有

     经营许可证编号:冀ICP备18006529号-1 ,公安局备案号:13028102000124

收起
展开