• / 104
  • 下载费用:10 金币  

第六章 教 学.ppt

关 键 词:
第六章 教 学.ppt
资源描述:
第六章 教 学,第一节 教学概述,教学的概念,教学的地位和作用,现代教学观的演变趋向,内容提示,一、教学的概念,广义:教学就是指教的人指导学的人以一定文化为对象进行学习的活动。教的人包括教师,但不仅指教师,还指各种有关的教育者;学的人包括学生,但不仅仅指学生,还包括各种有关的学习者。 狭义:教学是专指学校中教师引导学生学习的教与学相统一的活动。在指称范围上,教学是特指各级各类和各种形式学校中的教学,一般在家庭中和社会上不用“教学”而用“教育”;另外,教师在教学活动中的角色是组织引导者,已不是传统意义上的“主宰者”,这是当代的新观念;同时,教学既不仅仅是“教”也不仅仅是“学”,而是教与学的统一,教融于学中,而学有教的组织引导。,教学与相关概念的辨析,教学与教育 教学与教育的关系是部分与整体的关系。教育指一切培养人的活动。它可指可指教育内容方面,也可指教育实施途径方面等。而教学只是学校进行教育的一个基本途径。除教学外,学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径向学生进行教育。,,教 学,教 育,教育与教学关系图,教学和智育 智育是指向受教育者传授系统的文化科学知识和技能,专门发展学生智力的教育活动。教学是实施智育的一条主要途经,但并不等同于智育。教学作为实施教育的基本途径,它不仅要完成智育任务,还要完成德育、体育、美育、劳动技术教育的任务,智育作为学校教育的主要内容,除了通过教学这一主要途径来完成外,还可通过课外校外活动、共青团少先队及班主任工作等途径来完成。,,,智育的途径,作为教育途径的教学,智育的途径和教学的关系图,,教学与上课 教学与上课也是一种整体与部分的关系,上课就是课堂教学,教学包括上课,但还包括其他形式的活动。上课仅仅是教学活动的基本方式。 教学与自学 教学是由教和学两个方面组成,教学中的学既包括学生在教师的教授下的学习,也包括自学活动比如学生为配合教师上课而进行的预习、复习与独立作业等,而学生在教学之外自主进行的学习,不同于教学中教师指导下的预习、复习和作业。教学的目的是为了提高学生的自学能力,达到独立自主地自学,即所说的:教是为了不教。教学不包括这种学生自主进行的自学,二、教学的地位和作用,(一)教学的地位在学校教育中,教学处于中心地位。 从教育途径看,无论从时间、空间还是设施看,都主要为教学所占据,这是教学所具有的中心地位的客观体现。 从工作类型看,一个学校的工作一般分为教学工作、党务工作、行政工作和总务工作等,后三种工作都是为教学工作服务的,这就从活动事实上保证了教学工作是学校工作的中心。 从活动目的看,教育的目的是学生德、智、体全面发展,教学的直接目的也是学生的德、智、体全面发展,与教育目的直接同一,学校的其他活动的直接目的则只是单方面的,这也决定了教学处于中心地位。教学处于学校教育的中心地位,是教育学的一条基本原理。,(二)教学的基本作用(任务),1.授受基础知识 2.形成基本技能 所谓技能,是指动用所掌握的知识去完成某种实际活动的行动方式。所谓基本技能,则是指各门学科中最主要、最常用的技能 。技能又分为动作技能和智力技能。 3.发展基本能力 能力有两种涵义:一是指表现出来的实际能力和已达到的某种熟练程度,可用成就测验来测量;二是指潜在能力,即尚未表现出来的心理能量,而通过学习和训练后可能发展起来的能力与可能达到的某种熟练程度,可用性向测验来测量。 4.促进个性健康发展,三、现代教学观的演变趋向,(一)从重视教师向重视学生转变 随着社会的发展,儿童在社会发展中的未来主人身份和在学习过程中的能动作用日渐被认识,传统的“教师中心说”受到越来越多的批判。人们看到,教师并不是支配课堂教学活动的绝对权威,教师当然是重要的,但更重要的是儿童。(二)从重视知识传授向重视能力培养转变 传统社会中,学校教育把传授书本知识作为课堂教学的惟一目标 ——“授人以鱼” 现代教学的主要任务是在知识传授基础上侧重能力培养,培养学生学习、掌握和更新知识的能力——“授人以渔”。,,(三)从重视教法向重视学法转变 教法的实质是学法,教学过程实质上是学生的学习过程 。(四)从重视认知向重视发展转变 传统的教学观念比较重视知识的掌握,把教学仅仅理解为一个认识过程 ,导致儿童智力的片面甚而畸形发展。 现代社会重视儿童身体、认知和情感全面而和谐发展,是现代教学观念的基本精神。,,(五)从重视结果向重视过程转变 传统的教学观非常重视教学的结果,以学生掌握知识程度这一教学结果作为根本标准来评价教师的工作、学生的学习以及教学的质量。 (六)从重视继承向重视创新转变 传统的教学观念认为教育教学的主要功能是传承文化,学生的主要任务就是继承已有知识经验。 在现代社会,人生的意义和价值体现在创造性劳动上和创新性生活上。教育教学的重要功能就
展开阅读全文
  微传网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:第六章 教 学.ppt
链接地址:https://www.weizhuannet.com/p-8138409.html
微传网是一个办公文档、学习资料下载的在线文档分享平台!

微传网博客

网站资源均来自网络,如有侵权,请联系客服删除!

 网站客服QQ:80879498  会员QQ群:727456886

copyright@ 2018-2028 微传网络工作室版权所有

     经营许可证编号:冀ICP备18006529号-1 ,公安局备案号:13028102000124

收起
展开