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九年级下册语文文言文测试卷.ppt

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九年级下册语文文言文测试卷 一、积累•运用 1.指出下列划线字读音不同的一组(3分) ( ) A.请献十金 胡不见我于王 B.邻有敝舆而欲窃之 子墨子之守圉有余 C.乡为身死而不受 惠子相梁 D.入则无法家拂土 故患有所不辟也 2.指出下列划线词的释义相同的一组(3分) ( ) A.故天将降大任于是也 人也非独贤者有是心也 B.公输盘为楚造云梯之械 则凡可以辟患者何不为也 C.人恒过然后能改 鵷鶵过之 D.已持臣守圉之器 是亦不可以已乎 3、没有通假字的一项是( )(3分) A、故患有所不辟也 B、寡助之至,亲戚畔之 C、乡为身死而不受 D、子非鱼,安知鱼之乐 4、下列各句节奏划分正确的一项是( )(3分) A、故君子有/不战,战/必胜矣 B、征/于色发/于声而/后喻 C、生/亦我所欲,所欲/有甚于生者 D、子/非我,安知/我不知鱼/之乐 5、搭配有误的一项是( )(3分) A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家 B、多助之至,天下顺之——《得道多助,失道寡助》——《孟子》——儒家 C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家 D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家,6.指出下列各句的通假字并释义。(8分) ①公输盘诎 ②寡助之至,亲戚畔之 ③困于心衡于虑而后作 ④万钟则不辩礼义而受之 7.文学常识填空、默写。(20分) ①墨子是 时期 家学派的创始人。 ②《孟子》是 家经典之一,孟子,名 ,战国时期邹人。 ③庄周, 时宋国人,是 家哲学的代表人物。 ④在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“______________,___________,___________,___________,_____________”,只有这样,才能“__________,___________”;造就人才的主观条件是“______________,_____________,_____________”。 ⑤《惠子相梁》一文中腐鼠比喻什么? ; 这篇短文表现了庄子怎样的感情? ⑥、《得道多助,失道寡助》阐述的主要观点是“_______________________”,本文的观点体现了孟子的“_________”思想。 8.读下面的文字,从中归纳出一个论点。(4分) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙步敖举于海,百里奚举于市。,二、阅读 (一)公输 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不曰。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:”请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” …… 子墨子曰:”荆之地,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。” 9.指出下列选项中加点字解释相同的一组是( )(3分) A.才美不外见 于是见公输盘 B.以牒为械 能以径寸之木,为宫室…… C.子墨子九距之 孤之有孔明,犹鱼之有水也 D.楚王问其故 彼竭我盈,故克之 10.用现代汉语翻译下面各句。(6分) ①杀所不足而争所有余,不可谓智。②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。11.第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?(4分)12.墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以‘“献金”,其真正的意图是什么?(3分),(二)天时不如地利,地利不如人和 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。 故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战
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