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第十章Chapter 10.ppt

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第十章Chapter 10.ppt
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美国教育,美国的教育体系是高度分权的。根据美国宪法的有关规定,联邦政府无权确定国家教育制度,教育政策以及课程设置等均由各州与地方学区决定。,一、美国教育简介,,全美各州的教育体制虽有所差别,但总的看是大同小异。美国的教育基本上可分为初等教育、中等教育、高等教育三个层次。,美国的初等教育包括一至两年的学前幼儿教育,一年的幼儿园,五至八年的小学教育。中等教育包括七年级开始的初级中学教育,以及九至十二或十至十二年级的高级中学教育。,二 、初等教育与中等教育,美国大多数州实施从幼儿园到高中十二年级公立学校的免费义务教育。美国公立中、小学的经费主要来源于州和地方政府。美国所有州都允许举办私立中小学教育,但必须经州政府许可,取得办学执照,并接受政府的监督。,美国各州和地方政府对初、中等教育的管理模式为:绝大多数州设有教育委员会,该委员会根据有关法规制定公立中小学教育政策,由州教育厅长及其下属的专业教育工作者和辅助人员贯彻执行。,州教育厅职责:将州教育经费分拨给地方教育当局,执行或解释有关学校的法律,向地方教育行政部门提供咨询等。在初、中等教育的具体管理和运作中,地方学区起着非常重要的作用。,目前全美除夏威夷州以外,各地都设有地方学区,具体负责公立中小学的设立和管理等。地方学区的领导成员包括五至七人,其中部分成员由地方政府任命,其他成员则由当地居民选举产生。,各学区领导成员所组成的学区教育委员会根据州的政策责成地方教育行政管理部门及其工作人员,具体管理地方公立中小学教育。,美国高等教育从1636年建立的哈佛学院开始,至今有370年的历史。其中1862年颁布的《莫雷尔法案》、1944年颁布的《退伍军人法案》以及1958年颁布的《国防教育法》等在美国高等教育的发展过程中起到了很大的作用。,三、高等教育,美国高等教育的运行和管理体制比较复杂,其中联邦政府、州政府和高等院校的全国性组织作为三个关键性的环节,发挥着不同的作用。各类高校自发形成的各种全国性、区域性或行业性组织,对高等学校运行和体制规范起着非常重要的作用。,美国有公立高等院校近一千五百所。私立院校一千六百多所。一般来说,私立学校收费比公立学校贵一些。公立学校和私立学校都有质量很高、信誉很好的大学,判断一所大学质量,应该了解它的师资、课程及其历史等情况。,1. 学院与大学 美国高等院校中,学院 (College)主要提供大专课程和四年制大学本科课程,分别称二年制学院 (Two-year college) 或四年制学院 (Four-year college)。,大学 (University) 是一种综合性较强的学府,往往会包括学院 (College)、研究生院 (Graduate School) 和若干专业学院 (Professional School),一所大学可以同时开设理、工、农、医、人文和社会等学科的大学或研究生课程。,有的大学(通常是州立大学)本身是一个庞大的体系,分有许多不同的校园。工业学院 (Institute of Tech-nology) 也是一种综合性的高等院校。它既开设专业课程,也开设一般性的文理科课程;有的只有大学课程,有的包括大学和研究生学位课程。,2. 大学教育 二年制学院 (Two-year College) 提供初级阶段的高等教育,学生学完两年的课程之后可以取得准学士学位(Associate in Arts/Associate in Science)。,这种教育又分成两类,一类是一般性教育,学生学习相当于四年制大学一、二年级课程,所得的学分可以转到四年制大学;另一类是职业教育,所开设课程是为学生在社会上就业做准备,学生完成学业就可以从事技术工作,不再攻读学位。,二年制学院的名称有的叫地方学院(Community College),有的叫初级学院(Junior College)。地方学院通常是地方政府兴办的。因为学生对象主要是本地居民,学校往往没有学生宿舍。,二年制学院学费比较低,招生要求也不高,所开课程适应不同学生的需要,使众多的美国青年有机会接受高等教育。这是美国中学生毕业后能有半数以上进入高等院校的原因之一。,四年制学院 (Four-Year College) 和大学(University) 提供学士学位 (Bachelor of Arts,Bachelor of Science) 课程。多数四年制学院的专业设置范围包括文理科的一般教育 (Liberal Arts),即人文社会科学和自然科学的基础学科,有的也开设一些较专门的或应用性的课程,入学要求比两年制学院的高。,3. 研究生教育与专业教育研究生院 (Graduate School) 招收已取得学士或学士以上学位的学生,开设的是深入课程。已经取得学士学位的学生,要学习一年至二年,才能取得文理硕士学位 (
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