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课程设计说明书12864LCD显示汉字.doc

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目 录一.课程设计目的二.设计要求三.课程设计报告内容3.1 系统设计思路与框图 3.2 整体方案设计3.2.1 单片机的选择3.2.2 液晶 12864LCD3.2.3 电路的硬件设计3.2.4 总成电路介绍四 .具体功能程序及硬件实现4.1 软件程序部分的编写4.2 软件仿真运行五 参考文献一.课程设计目的嵌入式课程设计是配合其理论课程而设立的设计性实践课程。其教学目的和任务是:使学生在学习专业技术基础和主要专业课程的基础上,学习和掌握嵌入式系统技术的基本知识和方法,培养学生综合运用所学的专业基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决工程设计问题的能力,培养学生调查研究,查阅技术文献、资料、手册,进行程序设计、电路图纸绘制及编写技术文件的基本能力。本次设计本人主要是做液晶汉字显示的设计,其目的要求有以下两点:初步掌握液晶屏的使用及其电路设计方法。掌握液晶显示汉字及图形的方法与程序设计。二.设计要求在 12864 液晶显示屏上第一行第一列开始显示“名字:” ,第二行第一列开始显示“班级:” ,第三行第一列开始显示“学号:” 。使用 proteus 仿真软件,处理器任选( 51 单片机、ARM 处理器皆可),绘制电路原理图,通过使用 128x64 点阵液晶屏进行电路设计,掌握液晶屏作为人机接口界面的设计方法,并编写程序实现。三.课程设计报告内容本次仿真设计的目的就是让同学们在理论学习的基础上,通过完成一个涉及 MCS—51 单片机都种资源应用并具有综合功能的小系统目标板的设计与编程应用,使学生不但能够将课堂上学到的理论知识与实际应用结合起来,而且能够对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识,同时在软件编程、排版调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高,为今后能够独立进行某些单片机应用系统的开发设计工作打下一定的基础。3.1 系统设计思路与框图 图-1 设计流程图图-2 系统设计框图3.2 整体方案设计3.2.1 单片机的选择单片机微型计算机是微型计算机的一个重要分支,也是颇具生命力的机种。单片机微型计算机简称单片机,特别适用于控制领域,故又称为微控制器。通常,单片机由单块集成电路芯片构成,内部包含有计算机的基本功能部件:中央处理器、存储器和 I/O 接口电路等。因此,单片机只需要和适当的软件及外部设备相结合,便可成为一个单片机控制系统。单片机经过 1、2、3、3 代的发展,正朝着多功能、高性能、低电压、低功耗、低价格、大存储容量、强 I/O功能及较好的结构兼容性方向发展。其发展趋势不外乎以下几个方面:1、多功能 单片机中尽可能地把所需要的存储器和 I/O 口都集成在一块芯片上,使得单片机可以实现更多的功能。比如 A/D、PWM、PCA(可编程计数器阵列) 、WDT(监视定时器---看家狗) 、高速 I/O 口及计数器的捕获/比较逻辑等。有的单片机针对某一个应用领域,集成了相关的控制设备,以减少应用系统的芯片数量。例如,有的芯片以 51 内核为核心,集成了 USB 控制器、SMART CARD 接口、MP3 解码器、CAN 或者 I*I*C 总线控制器等,LED、LCD 或 VFD 显示驱动器也开始集成在 8 位单片机中。2、高效率和高性能为了提高执行速度和执行效率,单片机开始使用 RISC、流水线和 DSP 的设计技术,使单片机的性能有了明显的提高,表现为:单片机的时钟频率得到提高;同样频率的单片机运行效率也有了很大的提升;由于集成度的提高,单片机的寻址能力、片内 ROM(FLASH )和 RAM 的容量都突破了以往的数量和限制。由于系统资源和系统复杂程度的增加,开始使用高级语言(如 C 语言)来开发单片机的程序。使用高级语言可以降低开发 难度,缩短开发周期,增强软件的可读性和可移植性,便于改进和扩充功能。3、低电压和低功耗单片机的嵌入式应用决定了低电压和低功耗的特性十分重要。由于 CMOS等工艺的大量采用,很多单片机可以在更低的电压下工作(1.2V 或 0.9V) ,功耗已经降低到 uA 级。这些特性使得单片机系统可以在更小电源的支持下工作更长的时间。4、低价格单片机应用面广,使用数量大,带来的直接好处就是成本的降低。目前世界各大公司为了提高竞争力,在提高单片机性能的同时,十分注意降低其产品的价格。AT89C51 是一个低功耗,高性能 CMOS 8 位单片机,片内含 4k Bytes ISP(In-system programmable)的可反复擦写 1000 次的 Flash 只读程序存储器,器件采用 ATMEL 公司的高密度、非易失性存储技术制造,兼容标准 MCS-51 指令系统及 80C51 引脚结构,芯片内
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