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苏教版一年级下册数学教学计划.doc

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- -1小学一年级数学教学计划拟写人:曾艳芬一、基本情况分析:我们班共有学生 44 人,女生 21 人,男生 23 人。经过了一个学期的数学学习后,学生对基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参与到学习活动中去。特别是一些动手的操作,需要合作。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪,只有在数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对学生,我们应该关注更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导他们学会数学思考,学会解决问题。二、教材分析:本学期教材内容包括下面一些内容:减法、认识图形、100 以内的数,认识人民币、100 以内进位加法和退位减法、统计、数学实践活动。三、教学目标与要求:(一)知识和技能方面1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位,十位上的数表示的意义,能够熟练掌握 100 以内数,会读写 100 以内数。掌握 100 以内数的组成,顺序和大小,会用 100 以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。2、会计算 100 以内两位数加、减一位数和整十数,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、认识人民币单位元、角、分。(二)数学思考方面1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系进行恰当的描述,发展空间观念。3、在教师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。(三)解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题,解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。- -23、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。(四)情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与数学活动。2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。3、经历观察,操作,归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。6、养成认真作业,书写整洁的良好习惯。四、教学措施:1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生和后进生。 3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习,作业分层设计。4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。五、可渗透法制教育:本学期数学教材里面可渗透的法制教育有《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国人民币管理条例》等。六、教学进度安排:周次 教学内容第一周 十几减 9第二周 十几减 8、7第三周 十几减 6、5、4、3、2第四周 认识长方形、正方形、三角形和圆第五周 数数第六周 学习数与数的组成- -3第七周 整十数加一位数及相应的减法第八周 数的顺序、比较数的大小第九周 整十数加、减整十数第十周 两位数加整十数、一位数第十一周 两位数加、减两位数笔算第十二周 认识大、小面值的人民币第十三周 两位数加一位数(进位)第十四周 两位数减一位数(退位)第十五周 两位数加两位数笔算(进位)第十六周 两位数减两位数笔算(退位)第十七周至结束 复习备考
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