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版面设计14135.doc

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版面设计教学目标:1、了解并掌握两种版面布局格式;2、掌握版面设计的基本步骤; 3、 理解版面设计的两个设计重点。 教学重点:掌握版面设计的基本步骤,理解版面设计两个重点。 教学难点:了解并掌握两种布局格式课时:一课时。 教具: 微机、网络资源库、实物投影、课件、学生例作; 学具: 微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库; 一、导入今天我们来学习一下版面设计,首先我们来欣赏几幅作品。 (展示四幅手抄报图样)大家来评价一下这四幅作品。小组讨论,推选一人进行评价,教师引导。教师指出注意点:A、由评价版面图样、色彩的优劣,引出重点一:装饰美化 B、由评价版面分割、规划优劣,引出重点二:布局编排 教师小结: 我们所看到的黑板报或墙报、手抄报,除了文字稿件质量要好以外,版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。 (板书:版面设计) 二、讲授新课1、版面设计包含内容:以课件演示为主,通过一幅作品进行分解。 版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。 2、版面设计的一般步骤: (1)第一步:根据文稿主次进行版面分割布局。 首先,同学们讨论一下,根据你们的经验,进行版面设计要按照怎样的步骤进行?(学生讨论,讨论结果教师板书) 一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大,次要的文稿占的块面较小,我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。 在版面设计的整体布局方面,我们经常运用的有两种布局,下面请同学们看两幅事例,观察一下,它们各有什么特点? a.对称式布局 b.均横式布局 今天我们来了解一下两种最常见的布局方式,利用两个事例,辨别两种布局方式,加深理解。 (2)第二步:设计报头、栏图、题图及标题字体。 在第一个步骤的基础上,运用前几节课所掌握的报头、题图、栏图及标题字体几方面内容,在版面上进行合理的安排。 (3)第三步:誊抄文稿、画插图。 誊抄文稿时,字迹要工整,插图要与文稿相辅相成,起到画龙点睛的作用。 最后,看看我们的版面上还缺少什么? (4)第四步:画尾花、花边、总体调整。 当所有的设计工作基本完成时,就要看看有没有不尽人意的地方,添加润色,修修补补,让你的作品更加优秀。 教师小结:好的版面设计应该是篇目层次分明,文、图块面活泼多变、而又有统一感,色彩协调、醒目。 三、学生作业。 (一)符合中学生特点,有创意。(二) 、画面整洁,有良好的创作习惯。 四、展示评价。 分小组进行讲评,对在制作手法、制作创新等方面突出的作品进行师生探讨,对存在的问题进行纠正。 所学知识结合经验,谈谈收获。 五、板书设计 版面设计一、版面布局a.对称式布局 b.均横式布局二、具体布置组成:报头、栏图、题图、插图、尾花、花边三、作业要求有创意、整洁大方
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