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赴武汉培训学习心得体会.doc

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赴武汉培训学习心得体会大王镇中心小学 陈亚兵有位领导曾经说过这样的一句话:“教师最好的福利就是外出学习培训”。以前不懂这句话的韵味,通过这次学习突然明白了。参加培训学习,对一名教师来说,确实在个人素质和教学、管理能力上有很大的提升。角色的转变,从讲台走向课桌,从老师变为学生,聆听着专家的学术理论、学员之间的互动交流,都能让自己学到很多很多,受益匪浅。这次有幸参加了“国培计划(2015)”——湖北省中小学教师、校长远程培训。来到湖北大学,首先是这所赫赫有名的大学带给我的震撼,巨大的校园、美丽的环境、优雅的建筑、贴心的服务……都让人肃然起敬。这次培训历时十一天,培训课程安排十分紧凑。学院来自湖北的所有县市,每天上午八点准时进班,首先是半个小时的学员交流时间,八点半至十一点半是两节大课,下午两点半至五点半是两节大课。很累但也很充实。其次是这次培训安排十分合理,首先从授课的专家来说,既有本土的,也有外省市的;既有理论研究方面的学者,也有贴近学校实际工作的校长;其次从授课内容上来讲,既有理论指导和灌输,又有课实际借鉴和模仿的学校真实案例。我个人认为,如果真的能彻底消化这次学习内容,将会对学校的管理和发展带来非常大的帮助。首先对这次学习的部分内容做一个梳理:1、湖北省教师培训中心主任王祖琴教授的《校长的责任与使命——让每一个孩子都成为有用之才》,从习总的“四有教师”讲话谈起,对比了中西方教育文化,谈到教育的本质就是——让每一个孩子都成为有用之才。教师是什么?是学生的陪伴着、氛围的缔造者、情景的创设着,教师要善于发现学生,要创造适合学生的教育,要让学生发现自己成为自己。每个孩子都是弄断了翅膀的天使,教师就是为他们缝补翅膀的人。2、武昌区三道街小学尹慧红校长的《铸造教育信息化翅膀 助推学校跨越式发展》,她接手一个家长怨声载道、濒临倒闭的学校,利用三年的时间将它打造成一所武汉市的品牌学校。利用学校的资源优势,发展学校的信息化特色品牌。从她的讲课中知道了什么是“可汗学院”、什么是微课、什么是慕课,看到了现代教育的发展趋势,看到了学校发展的核心理念,更看到了她那种一心为学校发展的精神和工作热情。3、扬州翠岗中学李明刚校长的《基于责任文化的学校管理》,这是一所初中学校,李校长重点介绍了翠岗中学的校园文化和办学特色。学校的文化是信任文化,校长对领导干部的信任、校长对教师的信任、员工对领导的信任、学生对教师的信任、家长的信任……,学校办学的四大特色:精致的校园文化、求索创新的科技教育、激发潜能的德育教育、轻负高效的教学模式。4、江苏省扬州市教师发展中心主任束玉良教授的《学校精致管理的实践与思考》,他主要从学校管理、学校发展、学校现状进行了深度的剖析,对学校的管理进行了理性的思考,再提出学校精致管理的实践探索。5、湖北大学公共学院院长孙友祥教授的《有效管理理论》,他为学校有效管理提出了理论支撑。6、河南师范大学罗红艳教授的《中小学校园伤害事故法律责任处理与预防》,他针对校园可能出现的安全事故进行了全面的解读,并针对校园安全事故如何应对提出了具体的方法,课中举出了大量的校园安全事故案例,确实为所有学校安全工作敲响了安全警钟。……每节课都非常的精彩,每一位专家、教授的讲课都博得了学员们的热烈掌声。每节课我们都聚精会神的听着、记着,每节课我们都感动着。课后,我们都争着向老师请教,向老师要课件。我们每个学员都积极地完成了湖北大学交给我们的三份作业:1、学校的简介;2、学校校园建设问诊;3、学校发展规划。其次,通过这次学习,给我提出了思考:一个学校的办学理念决定着一个学校的发展,一个学校的发展决定着教师和学生的发展。“让每个孩子拥有幸福人生”、“让每一个孩子都成为有用之才”、“创造适合学生的教育”无不给我以启示:许多的教育现实可能是我们无法改变的,但是我们可以改变自己,改变我们的教师,改变我们的学校,让学校成为师生共同成长的乐园。我的思想发生了很大的改变。校长是学校的领导者、决策者、管理者和参与者。有什么样的校长,就有什么样的学校。作为一校之长,要领导好一所学校,就要有:时代的眼光,社会的良知;正确的理念,独到的见解;坚韧的品格,广阔的胸怀。校长手里不是拿着鞭子,而是举着旗子走在前面。要当好一个好校长,必须是一个追求梦想的校长。总的来说三句话:把职业改成事业、不把教书当谋生的行当来看待;在事业成功过程中,实现人生价值;衡量自己人生价值,实现团队的价值。一、校长要善于学习,不断提升自身素质和综合能力,做有文化的人。校长对于学校的领导首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。二、 校长要有教育质量意识。质量是学校的生命线,是学校的立足之本,是师生的荣誉。 三、校长要有情有智负责任。有情,校长要怀有感恩的心对待教师。切不可太把自已当回事,把校长当回事。有智,校长要做
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