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论语中的名言名句及使用情况.doc

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论语中的名言名句及使用情况 1、阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。3、孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问; 4、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉 来表示. 5、 《论语》中有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答。谈学习态度的: 学而时习之 敏而好学,不耻下问 三人行,必有我师焉 学而不厌,诲人不倦 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 逝者如斯夫,不舍昼夜。谈学习方法的:学而不思则罔,思而不学则殆 默而识之 温故而知新 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 6、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语 》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。 7.《 论语 》的“论”读 lún,它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们,学习必须要有正确的学习方法和学习态度。 8. AAPP 会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾, 《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来,不亦乐乎? ” 9、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。 10、如果人人都能为他人着想,做到“己所不欲,勿施于人” ,那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。 11、孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:这里有借鉴的意思) 。 ”用课文中的话说就择其善者而从之,其不善者而改之。由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮” ,你能联想到《论语》中的哪一句话?三人行,必有我师焉。 12、唐太宗有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。 ”由此可以联想到《论语》中孔子的话:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 (或择其善者而从之,其不善者而改之。 ) 13、 《论语》中要求人们对先进和落后的态度是择其善者而从之,其不善者而改之。 14、 《论语》中表示要虚心学习的句子是三人行,必有我师焉.15、 《论语》 》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是什么?三人行,必有我师焉。 16、成语“择善而从”的出处是什么?择其善者而从之。 17、 《论语》中孔子心目中君子的标准是:人不知而不愠. 18、 《论语》中谈知识的巩固与创新的句子是:温故而知新。19、 阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是:有朋自远方来,不亦乐乎?。 20、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是:己所不欲,勿施于人。鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是:仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎? 21、与“学而时习之”内容相近的句子是:任不习乎?,与“择其善者而从之,其不善者而改之。 ”意思相近的句子是“见贤思齐焉,见不贤而内自省也” 22、 “士不可以不弘毅”的原因是什么?(用原文句子填写)任重而道远。 23、 “有教无类”出自《卫灵公》篇。在几千年前,孔子就提出了这种一视同仁的教育主张,告诉我们任何人都可以接受教育,接受平等的教育,不应区别对待。 24、成语“举一反三”出自《论语》:“举一隅不以三隅反,则不复也。 ”告诉人们要善于类推分析比较,能由此及彼。看待事物要全面,不能限于局部。学东西亦然,不会触类旁通,会把知识学死,变成“瞎子摸象” 。 25、 “不耻下问”出自《公冶长》篇,告诉我们在学习的时候,要乐于向学问、地位比自己差的人虚心学习而不以为耻。孔子曰:‘三人行,必有我师。 ’”可以说孔子本人就是不耻下问的楷模。 26、 “人而无信,不知其可”语出《为政》篇,指一个人不讲信用,不知道他怎么可以立身处世。自己言而有信,才能得到他人的信任。一个讲信用的人,别人才愿意跟他交往。20、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是:己所不欲,勿施于人。鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是:仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎? 21、与“学而时习之”内容相近的句子是:任不习乎?,与“择其善者而从之,其不善者而改之。 ”意思相近的句子是“见贤思齐焉,见不贤而内自省也” 22、 “士不可以不弘毅”的原因是什么?(用原文句子填写)任重而道远。 23、 “有教无类”出自《卫灵公》篇。在几千年前,孔子就提出了这种一视同仁的教育主张,告诉我们任何人都可以接受教育,接受平等的教育,不应区别对待。 24、成语“举一反三”出自《论语》:“举一隅不以三隅反,则不复也。”告诉人们要善于类推分析比较,能由此及彼。看待事物要全面,不能限于局部。学东西亦然,不会触类旁通,会把知识学死,变成“瞎子摸象” 。 25、 “不耻下问”出自《公冶长》篇,告诉我们在学习的时候,要乐于向学问、地位
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