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肖天洋“一德四新”发言.doc

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肖天洋“一德四新”发言.doc
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物理教学方法的感悟“一德四新”学习体会 三岔河中学 尊敬的各位领导、老师你们好!我是三岔河中学的物理教师肖天洋,今天非常荣幸能够以三岔河中学教师的身份参加这次交流活动。首先,非常感谢学校能够给我这次机会,让我能够在本次交流会上向各位前辈教师学习和请教,同时,也非常感谢各位在座的领导能够倾听我的发言。所以, “交流”二字不敢说,仅仅只是将我作为一名新进教师工作一学期以来的所学所感向在座的各位领导和老师作一个简单的汇报,若有不当之处,还请大家批评、指正!本次交流会的主题是教师集体学习“一德四新”后的交流活动。所谓“一德四新”——(即)师 德 教 育 、 新 理 念 、 新 知 识 、 新 方 法 、新 技 能 。 但 是 , 由 于 我 工 作 经 验 的 不 足 , 不 能 逐 一 地 从 这 五 个 方面 谈 我 的 学 习 收 获 , 因 此 接 下 来 , 我 就 主 要 从 “新 方 法 ”这 一 点向 大 家 说 一 说 我 通 过 这 次 学 习 的 所 得 。通 过 学 习 , 我 了 解 到 , 所 谓 “新 方 法 ”, 就 是 要 求 教 师 在 新的 教 育 教 学 理 念 指 导 下 , 努 力 改 进 教 学 方 式 方 法 , 如 采 用 自 主 、合 作 、 探 究 式 , 参 与 式 , 任 务 驱 动 式 , 体 验 式 等 适 合 学 生 学 习 的形 式 开 展 课 堂 教 学 , 改 进 课 堂 教 学 组 织 方 式 , 加 强 团 队 合 作 研 究, 以 此 来 充 分 调 动 和 激 发 学 生 学 习 的 积 极 性 、 主 动 性 和 创 造 性 。实 现 “以 学 生 成 长 为 中 心 ”教 学 目 标 。 进 而 培 养 学 生 的 思 考 力 、知 识 建 构 力 及 学 习 实 践 力 , 为 学 生 提 供 个 性 化 、 多 样 化 的 学 习 机会 。 作 为 我 所 任 教 的 物 理 学 科 , 它 是 一 门 极 具 科 学 性 和 应 用性 的 综 合 性 学 科 , 由 此 直 接 决 定 了 本 学 科 难 度 大 、 综 合 要 求 高 的特 点 ,由 此 种 种 , 导 致 学 生 普 遍 出 现 了 难 以 把 握 ,积 极 性 不 高 的 情况 。 因 此 , 如 何 调 动 学 生 学 习 物 理 的 主 动 性 ,使 其 尽 快 掌 握 物 理学 习 方 法 、 学 习 规 律 就 成 了 物 理 教 学 中 亟 待 解 决 的 问 题 。对 于 我 们 今 年 新 进 的 几 位 特 岗 教 师 , 学 校 为 了 帮 助 我 们 能 够 尽快 进 入 教 师 这 个 职 业 角 色 , 同 时 也 为 了 我 们 能 够 迅 速 地 成 长 成 为一 名 合 格 的 人 名 教 师 , 学 校 实 施 了 “骨 干 教 师 对 新 进 教 师 的 帮 扶活 动 ”以 及 “推 门 听 课 , 集 体 评 课 ”等 措 施 , 即 骨 干 教 师 一 对 一地 对 每 一 位 新 进 教 师 进 行 教 学 常 规 工 作 和 教 学 经 验 上 的 指 导 , 在这 项 活 动 的 开 展 中 , 我 们 几 位 新 进 教 师 能 够 感 觉 到 , 自 身 的 进 步是 迅 速 并 且 明 显 的 。得 益 于 学 校 的 这 项 措 施 , 再 加 上 自 己 这 学 期 以 来 的 授 课 感 受 和对 “一 德 四 新 ”的 学 习 反 思 , 我 深 刻 体 会 到 物 理 教 学 或 许 可 以 采取 这 样 的 方 法 :一 、 “脱 离 ”课 本 式 的 教 学 方 法这 种 教 学 方 法 就 是 要 求 学 生 在 老 师 的 指 导 下 , 脱 离 课 本 , 通过 学 生 自 己 亲 自 去 体 验 、 尝 试 , 来 逐 渐 打 下 学 会 生 活 、 学 会 学 习的 基 础 , 从 各 个 方 面 来 培 养 学 生 探 究 事 物 的 兴 趣 和 积 极 的 态 度 ,而 教 师 尽 量 只 起 到 课 堂 的 组 织 者 和 引 导 者 作 用 , 真 正 做 到 教 师 主导 , 学 生 主 体 的 教 学 理 念 。在 本 学 期 的 教 学 中 , 我 结 合 了 老 教 师 给 我 的 建 议 以 及 我 自 己多 次 听 课 感 悟 , 就 采 用 了 这 样 的 教 学 方 法 。 比 如 我 在 讲 授 八 年 级物 理 教 材 第 六 章 第 一 节 “力 ”的 时 候 , 在 引 导 学 生 学 习 “力 ”的概 念 时 , 我 首 先 要 求 学 生 先 脱 离 课 本 ,
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