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班主任论坛新.ppt

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班主任论坛 ——用心管理、呵护孩子心灵,二年级一班 韩伟,,一、常规管理策略——纪律、卫生、入队,一、班级常规管理策略,(一)纪律 课堂纪律:我和崔老师都比较严格。宁可任务不进行,也要管纪律。上课必须保持正确的坐姿,不能交头接耳,手不能乱动,眼睛必须盯着黑板,如果做不到,我就停下来整理纪律。,,批评一片,不如表扬一个,有时候对于表现好的要挨个表扬,哪怕只是说一句“表扬……”同学们 也期待着老师的表扬。,课间纪律,,课间快乐阅读——让孩子们忙起来,(二)卫生1、随时关注班级卫生,有问题及时处理。2、将工作安排的细致入微,事事有人干,人人有事干,有值班的班长监督,有问题去找负责人。3、每天下课喊口号同学提醒同学们摆桌,整理桌面。4、见到垃圾弯腰拾起。避免学生相互推卸责任的现象。5、每天提醒同学不要撕纸,不要扔到地上,一般不让将废纸扔到垃圾桶,因为有些同学避免家长批评,将试卷直接扔进垃圾桶。6、桌下卫生同桌互相监督,小组长负责本小组的,班长根据小组情况进行加分。7、每天放学每个小组都有小组长检查卫生。,,书橱里书包的摆放:我建议让他们带个档案袋,把语文、数学进行分类整理。 这样也可以培养学生整理书籍的习惯。亲自演示:档案袋里书的摆放和书包放橱子里的正确方法。提醒同学们在家整理好书包,不能在后面逗留,行动迅速。随时发现、随时表扬整理习惯好的学生。,(三)路队现在人比较多,有时候同学们趁我不注意,或者是看不见,他们就偷偷的说话。所以我就设立了两个走路规范的小队长,一个负责前半部分,一个负责后半部分。他们主要的任务就是表扬走路认真的同学,提醒说话的同学并给予批评。表扬的加分,批评的减分。所以,现在我只需要跟在他们后面就可以了,没有一个说话的,大部分同学能做到,抬头挺胸摆臂。,给小组加分激励,每周一利用班会让5个值日小班长反映本周出现的问题,小班长 出谋划策,二、网格化管理,网格化管理的目的就是让学生参与到劳动中来,事事有人干,人人有事干,起初我怕工作太繁琐,部分同学总是记不住自己的任务,所以我先培养了一部分有责任心的同学,他们熟悉了工作,然后去做负责小组长,再去带领其他同学劳动。坚持一学期下来,感觉轻松了很多。,,桌子、地面:本人 卫生工具:1人 室外墙砖:8人 门窗:2人 花:4人 窗台:2人 后排橱柜:2人及小组长 黑板:10人 讲桌:2人 垃圾桶:1人 门长:10人 卫生区:20人 黑板槽:1人 教室墙壁:附近小组 扫地:5人 拖地:4人,三、小组捆绑评价的运用及效果,小组捆绑评价利用一学期效果比较好,我们分为四大组,分别是攀登组、先锋组、智慧组、团结组。分别设立了一个组长和副组长。依据标准的同时还会灵活运用加分激励,调动学生的积极性。在课上要时常提起加分标准,时刻激励学生认真对待。,,五、后进生管理,1、多找这些同学谈话。 2、找时间单独辅导 3、找家长谈话,和家长探讨教育方法,争取最大的进步。 4、课堂多关注、多提问。随时发现问题随时讲解。 5、发现进步,及时表扬,给孩子多一份的自信。,,班主任工作是繁忙的,每天都会遇到很多新的问题,但是方法总比问题多,在新的一学期里,不断寻找适合学生的新的方法,为孩子们的成长保驾护航!,
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