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生活需要法律_课件设计.ppt

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枣庄市市中区实验中学 刘静,,《道德与法治》七年级下册,第四单元 走近法治天地第九课 法律在我们身边,第一框 生活需要法律,新 课 导 入,生活需要法律,自 主 预 习,(阅读课本P84-P89,自主完成学习单,并在书上做好标记),板块一:生活与法律息息相关,,常回家看看写进哪部法律?,家庭生活离不开法律,探 究 新 知,“开除义务教育阶段的学生”违背了哪部法律?,学校生活离不开法律,探 究 新 知,”按日计罚“是哪部法律的新规?,社会生活离不开法律,还有哪些法律与我们的生活密切相关?如果没有这些法律,我们生活会怎样?,探 究 新 知,家庭生活,婚姻法,继承法,反家庭暴力法,探 究 新 知,谁孝顺,房子就由谁继承,学校生活,未成年人保护法,体罚学生,侮辱学生,探 究 新 知,道路安全法,消费者权益保护法,劳动法,探 究 新 知,社会生活,小组内交流说一说如果没有这些法律,我们的生活会怎样?,探 讨 新 知,仅依靠道德、亲情、友情,矛盾和纠纷不能得到很好解决,权利得不到维护,探 究 新 知,秩序混乱,探 究 新 知,生命安全得不到保障,1.法律就在我们的身边,新 知 小 结,法律就在我们身边。生活中社会关系的矛盾纠纷,不仅需要道德、亲情来协调,更需要法律来调整。生活需要法律来调整,法律因生活需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整。,一、生活与法律息息相关,儿子六周岁了,该带他去报名上小学了!,我骑车带你回家吧,快上来!,不用了,我自己走回去,那样太危险了!,我开了一家网店,生意火爆,应该主动申报纳税!,法律作为一种行为规范已经逐渐转化为人们的自觉行为,深深嵌入我们的生活。,探 究 分 享,以上行为说明了什么?,有不自觉的吗,,探 讨 分 享,有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗?,新的义务教育法实施后,对违反学校管理制度的学生,应当予以批评教育,不得开除。如果学校违反义务教育法开除学生,要承担法律责任。,修订后的新环保法,被称作史上最严厉的环保法。,,有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗?,我们在生活中的一些行为要受到法律的约束。法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。,一、生活与法律息息相关,新 知 小 结,2.法律已经渗透到方方面面,自主把p86页左侧内容与对应的法律连接起来。小组内说说“我”有哪些权利,有哪些义务。,探 究 分 享,我们一生中能不能只享受权利不履行义务?,新 知 小 结,3.法律规定权利义务与我们相伴一生,一、生活与法律息息相关,我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。,板块二:法治的脚步,是否有了人类,也就有了法律? 原始社会有没有法律?为什么?,原始社会母系氏族公社,生产资料公有,氏族成员平等、互助,习惯符合全体成员利益,,,,原始社会,人类用习惯来约束自己的行为,探 究 分 享,二、法治的脚步,私有制的发展,阶级:奴隶主与奴隶,,,国家的出现,,法的产生,法不是从来就有的,而是人类社会发展到一定阶 段的产物。国家产生之后,统治阶级才创制法律。,探 究 分 享,二、法治的脚步,你所知道的最早的法律是什么?,,,,,《汉谟拉比法典》,夏有乱政,而作禹刑 ——《左传》,探 究 分 享,二、法治的脚步,公元前1792年,汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国,为加强国家统治,编制了《汉谟拉比法典》。它的突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位,以维护奴隶制的统治秩序。,《汉谟拉比法典》的特点说明了什么?,探 究 分 享,二、法治的脚步,新 知 小 结,二、法治的脚步,法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具。也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和冲突的标尺。,讨论:法律产生之后,人类就走上法治的道路了吗?,探 究 分 享,二、法治的脚步,人治,,法治,,人高于法 权大于法,,专制,,法高于人 法大于权,,民主,法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的?,二、法治的脚步,探 究 分 享,二、法治的脚步,习惯——法律(人治)——法治 法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。,新 知 小 结,我国的法治化进程,1954年新中国宪法,,1982现行宪法,,1999提出建设法治国家,,2010社会主义法律体系,探 究 分 享,二、法治的脚步,,二、法治的脚步,十八届四中全会 提出了全面推进依法治国的总目标,并将其定位为“中国梦”宏伟蓝图的重要内容。党的十九
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