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登幽州台歌课件PPT.ppt

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预习文本,陈子昂(约659~700)唐代文学家。字伯玉,射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗,后世称陈拾遗。青少年时轻财好施,慷慨任侠。24岁举进士,以上书论政得到武后重视,授麟台正字。后迁右拾遗。曾因“逆党”反对武后而被株连下狱。在26岁、36岁时两次从军边塞,对边防颇有些远见。38岁科辞官还乡,后被县令段简迫害,冤死于狱中。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实,语言刚健质朴,对唐代诗歌影响巨大,张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。,关于诗人,♣幽州:郡名,唐属河北道,治蓟,故城在今北京市西南。 ♣幽州台:即蓟丘、燕台。因燕昭王置金于台延天下士,又称黄金台。故址在今北京德胜门外。 ♣涕:眼泪。 ♣怆然,悲怆的样子,前不见古人, 后不见来者. 念天地之悠悠, 独怆然而涕下.,登幽州台歌 陈子昂,诵读文本,初通诗意,前不見古人 ,後不見來者。 念天地之悠悠,獨愴然而涕下! 往前看,看不見已逝去的古代聖王。 往後看,也看不到未來的賢明君王。 我想着這天地是多麼悠長久遠啊!不禁 独自悲傷地流下泪來。,诗中能体现诗人情感的句子是? 而此句中最富感情色彩的词是?,品读文本,,,独怆然而涕下,怆然,1.时空背景:幽州台,幽州台即黄金台,又称蓟(jì)北楼,为战国燕昭王所建,故址在今北京市西南的大兴县,当时是战国时候燕国的国都。燕昭王在公元前213年执政后,励精图治,广招贤士,为了使原来国势衰败的燕国逐渐强大起来,燕昭王建黄金台,置金于黄金台上,延请天下奇士,很快就招到了乐毅等贤能之人,国家迅速强大,后来乐毅带领大军攻打齐国,攻陷了齐国七十多座城池,使齐国几乎灭亡。燕昭王在建黄金台之前还曾建碣石宫,把梁人邹(zōu)衍(yǎn)延请入内,师礼事之,广筹振兴国家大计,并树立了自己贤明哲睿(ruì)、招贤纳士的良好声誉。,为什么会“怆然”,“报君黄金台上意,提携玉龙为君死” ——李贺,“幽州台”或“黄金台”成为圣明君主广揽贤才的象征。,陈子昂还曾写过一首诗《燕昭王》,表达了对燕昭王的追思仰慕和自己不能在其麾下建功立业的遗憾: 《燕昭王》 陈子昂 南登碣石宫,遥望黄金台。 丘陵尽乔木,昭王安在哉? 霸图今已矣,趋马复归来。,武则天万岁通天元年(696),契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征训,陈子昂在武攸宜幕府担任参谋,随同出征。武为人轻率,少谋略。次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遗万人作前驱以击适,武不允。稍后,陈子昂又向武进言,武不听,反把他降为军曹。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台,遗址在今北京市),慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》。,2.写作背景:,1. 诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨。 2.对赏贤任能的英明君王的渴盼。 3.表达了人生的孤独感,为什么会“怆然”,文章表现了诗人怎么样的情怀?,指诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼,也表达了人生的孤独感 。 本篇以慷慨悲凉的调子,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有,因而获得广泛的共鸣。,用几句话描述你感受到的 诗人的形象。,提示:外貌、动作、语言等。,巩固所学,登幽州台歌 【唐】陈子昂 前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下。,结合全诗分析,1.《登幽州台歌》描写了哪些内容?刻画了诗人怎样的形象?,,形象,答案: 诗人通过营造苍凉悲壮的意境,刻画了一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的悲剧性格的抒情主人公形象。 上两句俯仰古今,追忆早已逝去的明君,感慨无缘见到后世的英豪,写出时间绵长。第三句登楼眺望,写出空间辽阔。在广阔无垠的背景中,第四句描绘出诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。,翻译,情感,,归纳,诗歌形象,,人 物 形 象,景物形象,,A、 诗中的诗人形象“我”,一般指抒情主人公,即诗人自己;(偏重抒情的诗歌),B、作品中其他人物。(偏重叙事的诗歌),意象(山川草木等客观物象)-------诗歌中浸染了作者感情的东西。,,诗人借以表达主观感情的载体,一切景语皆情语,,(偏重写景的诗歌),事物形象,(偏重咏物的诗歌),咏物诗中描绘的形象或带有诗人主观色彩的物象,或以物曲折表现诗人的品格情操和思想感情。,答案一般有三部分构成: (1)概括形象特点; (2)分析形象的基本特征; (3)指出形象的意义。,人物形象鉴赏题如何规范作答?,方法总结:,诗歌中的人物形象 1、提问方式:这首诗塑造了怎样的人物形象,请作简要分析。 2、答题步骤: 形象+内容分析(翻译)+情感 3、形象的答题格式:本诗塑造了一个…….(性格或特点)的……(身份)的形象。,鉴赏人物形象常用到的重要词语 不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、建功立业、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰等。,方法总结:,诗歌中的人物形象 1、提问方式:这首诗塑造了怎样的人物形象,请作简要分析。 2、答题步骤: 形象+内容分析(翻译)+情感 3、形象的答题格式:本诗塑造了一个…….(性格或特点)的……(身份)的形象。,练习:简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情 陆游当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。注:沧洲,水边,古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。,【提示】分析诗歌形象要把握作者经历,写作背景以及人物外貌、动作、神态、心理等,深入理解诗歌,挖掘内涵,概括出形象的特征和意义。,【参考答案】 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的金戈铁马,驰骋疆场,以“关河梦断”“泪空流”写出自己的年华已老又被弃置不用,“身老苍州”,但仍“心在天山”,胸怀报国之志,心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造,表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。,概括形象特点,分析形象的 基本特征,指出形象的意义,分析下列诗中塑造的陆鸿渐的形象。 寻陆鸿渐不遇 皎然移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。 扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。 【答案】 (步骤1)陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。 (步骤2)前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写,表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述,侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。 (步骤3)作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。,分析下面诗中塑造的诗人形象。 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山。 【答案】 全诗塑造了一个不与世俗同列,自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。众鸟之“高飞”与孤云的“独去”,写出了山静而空的特点,暗示了世俗对诗人的冷遇,表现出诗人自由而闲适的孤身生活;只有“相看不厌”的敬亭山才是自己惟一的知己。同时,诗人愈是写山的“有情”,愈是表现出人的“无情”,从而又写出了诗人孤独寂寞之中的傲岸倔强的性格。表现出诗人从自然中寻求快乐,忘怀得失的思想感情。,诗歌刻画了一个怎样的人物形象?思帝乡 孙光宪如何?遣情情更多。永日水晶帘下,敛羞娥。六幅罗裙窣地,微行曳碧波。看尽满池疏雨,打团荷。,【参考答案】诗歌刻画了一个因失意而寂寞、怅惘的多情女子形象。,【课后练习】,东坡① 苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确:山多大石。,请结合全诗解读抒情主人公的形象。,从“野人”一词中体会出了诗人的幽默和自嘲,从“莫嫌”和“自爱”中读出了旷达和恬淡,从“铿然曳杖声”中听到了一位智者与自然的交流。联系第三句诗对道路坎坷的交代,注释中对写诗背景的交待,可看出抒情主人公即作者被贬后不避坎坷、 超脱旷达的形象。,韩愈:国朝盛文章,子昂始高蹈。 柳宗元:张说工著述,张九龄善比兴,兼备者子昂而已。 马端临:惟诗语高妙,其他文则不脱偶俪卑弱之体。 胡应麟:唐初承袭梁隋,陈子昂独开古雅之源。 胡城亨:大泽一呼,为众雄驱先。,
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