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第四课明清之际活跃的儒家思想.ppt

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第四课明清之际活跃的儒家思想.ppt
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第4课 明清之际活跃的儒家思想,,李 贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之,课程标准:列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展。,,一、出现的背景,二、代表人物及内容,1.政治上:,中央专制集权高度膨胀,统治腐朽,商品经济蓬勃发展,资本主义萌芽,3.理学对人性的扼杀和道学家的伪善,2. 经济上:,李 贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之,第4课明清之际活跃的儒家思想,少年求学穷困潦倒 中年做官正直清廉 老年入狱被迫害致死,李 贽(1527—1602),号卓武,福建泉州人。,(一)李贽的离经叛道,1.生活经历和思想特征,2.代表作:《焚书》《藏书》,3.思想主张,①挑战孔子及其儒家思想的正统地位,批判道学家的虚伪。,②批判程朱理学“存天理,灭人欲”思想,强调人正当的私欲。,除却穿衣吃饭,无伦物矣。世间种种,皆衣与饭类耳。故举衣与饭,而世间种种自然在其中;非衣饭之外,更有所谓种种绝与百姓不相同者也。 ——《焚书·答邓石阳》,③抨击封建社会的一些传统观念:男尊女卑、改革、农民起义,4.评价,具有鲜明的反封建色彩和战斗精神,一定程度上反映资本主义萌芽的时代要求。,贽书皆狂悖乖谬,非圣无法,惟此书排击孔子,另立褒贬,凡千古相传之善恶,无不颠倒易位,……特以贽大言欺世,至今乡曲陋儒,震其虚名。 ——《四库全书总目提要》(清乾隆年间官修),李贽说:“有好女子便立家,何必男儿?”并赞扬卓文君私奔再嫁司马相如“正获身,非失身”,“当大喜,何耻为?” ——参见李贽《初谭集》《藏书》,(二)黄宗羲对君主专制的抨击,1.生活背景:明末清初,黄宗羲(1610—1695)当时尊称梨洲先生,浙江余姚人。,2.代表作《明夷待访录》,3.思想主张,①反对君主专制独裁,认为“人君,天下之大害”,②提出“天下为主,君为客”的民主思想。,“敲剥天下之骨髓,离散天下之子女……”——《明夷待访录·原君》,4.评价批判继承传统儒学,构建新的儒学体系,(三)顾炎武倡导经世致用,1.生活背景:明末清初,顾炎武(1613—1682)亭林先生,江苏昆山人 。,2.代表作:《日知录》 《天下郡国利病书》,3.思想主张,①经世致用 ,明道救世。(实践求真知)“君子之为学,以明道也,以救世也。”中国宋代后逐渐形成的一种提倡研究当前社会政治、经济等实际问题,要求经书研究与当时社会的迫切问题联系起来,并从中提出解决重大问题方案的治学方法。 其特点是以史为鉴,学术研究和现实结合,解释古代典籍为手段,从中发挥自己的社会政治见解,并用于社会改革。,②反对君主专制,亡国与亡天下之区别 “易姓改号,谓之亡国。仁义充塞,而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下。”,3.评价:开一代朴实学风的先河,王夫之(1619—1692)船山先生,湖南衡阳人。,(四)王夫之的唯物思想,1.生活背景:明末清初,2.代表作: 《船山遗书》,①唯物思想世界是物质的,物质是有规律地变化发展的。“天下惟器而已矣,无其器则无其道。” ②认识论可知论,主观的认识是由客观对象引起的“行先知后” ③朴素的辩证法思想,运动绝对,静止相对。“太虚本动天地日新、静由动得、动静皆动”,4.评价,启示人们思维方法,具有划时代意义。,3.思想主张,,一、出现的背景,二、代表人物及内容,1.政治上:,中央专制集权高度膨胀,统治腐朽,商品经济蓬勃发展,资本主义萌芽,3.理学对人性的扼杀和道学家的伪善,2. 经济上:,李 贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之,第4课明清之际活跃的儒家思想,总结:明清时期儒学的发展——修正,1.学术地位上:神圣不可侵犯——受到挑战(李贽) 2.伦理道德上:“存天理,灭人欲”——受到挑战(李贽) 3.政治上:君主专制——限制君权(黄宗羲) 4.认识论上:务虚:格物致知——务实:经世致用(顾炎武 ) 5.哲学上:唯心——唯物(王夫之),1、关于李贽思想的评论,不正确的是( ) A、倡导个性自由发展 B、否定宋明理学 C、批判三纲五常 D、否定君主专制,D,课堂反馈,2、明清之际的进步思想家的主张,不包括( ) A、个性自由 B、经世致用 C、农工商皆本 D、民主共和,D,课堂反馈,3、“天下兴亡,匹夫有责”是谁的观点( ) A、顾炎武 B、黄宗羲 C、王夫之 D、李贽,A,课堂反馈,课堂反馈,4、与明清之际的思想批判的产生有关的是( ) a商品经济的发展 b专制腐朽王朝的统治 c八股取士因循守旧 d程朱理学对人们思想的束缚 A、abcd B、adc C、acd D、abd,A,5、明清之际黄宗羲等思想家认为当时社会弊病丛生的根源在于( ) A.程朱理学已经不合时宜 B.君
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