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节奏与旋律.ppt

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,,请大家感受其节奏,体会节奏在作品中的作用,,,,,,,,所属集体,扮演的角色承担的责任(任务),,,,班级,校学生会,跆拳道兴趣班,舞蹈队员,排练表演,部长,协助学校管理工作,学员,训练,,,社会:,家庭:,学校:,子女、孙子女、哥姐弟妹、……,班级成员、班干部、学生会干部、运 动员、社团成员、值日生、团员、……,兴趣班成员、志愿班、读者、乘客、顾客……,,,,,班级节目排练和学生会会议,跆拳道训练时间上有冲突,集体会为小丽的烦恼而调整时间吗?为什么?,你遇到过类似的烦恼吗?,,,,,,,,,,,,,,,讨论学习问题:,有利于自身学习水平的提高,讨论篮球,增进友谊,有利于班级荣誉的获得,讨论学生会工作,有利于校学生会工作得以改进和更好地开展,一起买零食、欺负同学,影响自己和班级同学的上课,破坏班级、学校纪律,小群体的影响,,,,,,,,,,,,知识结构,,
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