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节奏与旋律 课件.ppt

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节奏与旋律 课件.ppt
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王皓以输张继科为荣,,,3.7.2 节奏与旋律,道德法治人教版 七年级下,,,,,板块一:我在多个集体中,时间最紧、任务最重的先安排,小集体服从大集体的安排。,,在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。,如何认识自己的角色和职责?,1938年11月武汉沦陷后,我国现代著名诗人光未然(即张光年)带领抗敌演剧三队,从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河,转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地,目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景,聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年1月抵达延安后,一直酝酿着《黄河》词作,并在当年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后异常兴奋,表示要为演剧队创作《黄河大合唱》并完成了这部大型名作。4月13日在延安陕北公学大礼堂首演(由邬析零指挥),引起巨大反响,很快传遍整个中国。,黄河大合唱,节奏统一时,能感受到歌曲展现的气势。,节奏,旋律,,,小倩两周前给校长写了一封信。在信中,她结合自己所在班级存在的问题, 提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定,却遭到一些同学的讥讽, 有人甚至认为她“出卖”了班集体。,镜头一,镜头二,小鑫昨天上学迟到了,被学校值周 生“逮”个正着。她“灵机一动”,故意报错自己的班级。有的同学说:“小鑫真棒!维护了我们班的荣誉。,小倩没有而是更好的解决了班级存在的问题,为了班级更好的发展。小鑫不仅损害了其他班级利益,而且因为不诚信为班级抹黑,最终损害了班级荣誉。,解决由于角色冲突带来烦恼的方法,(1)当遇不同集体之间的矛盾时,应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。,,(1)①学校足球队队员,其责任是积极参加足球队训练。②学生,其责任是努力学习,全面发展自己。③班集体中的一员,其责任是要服从集体的意愿和要求。,(2)优先到学校足球队训练,然后抽出时间补习数学,课后在语文学习和复习上多下功夫,板块二:集体中的小群体,志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。,(2)我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。 (3)当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到生活的美好,更愿意参与集体的建设。,(1) 在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感。,认真分析这些现象对个体以及所在集体带来的影响,明辨是非,坚持正确的行为,反对损害集体利益的错误行为,小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。,集体主义,小团体主义,出发点和落脚点,具体表现和实质,集体利益高于一切,不计较个人得失,不惜牺牲集体利益,实质是扩大的个人主义,集体主义,小团体主义,正确认识集体利益,运用正当途径维护集体的正当利益。只有维护集体利益,尊重和保护集体利益,每个成员的个人利益才能得以保障。,我们需要明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。,和谐,1.中学生小美在日记中写到:”这段时间我真累呀。家中妈妈生病了,我回家要照顾她;在班上是文娱委员又是班舞蹈队中的领舞,每周要组织训练一次;学习上我的学习小组每天要检查作业……“由此可以看出( ) A.一个人只有当了学生干部后才需要承担责任 B.关心妈妈是孩子对家庭的唯一责任 C.小美扮演了多种角色,承担了多种责任 D.在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任,C,2.其实我们也很伟大:在班里,除了要对学习负责,还要做好值日生,积极参加班级和学校各类活动,处理好同学关系;在社团里,要把自己的兴趣、特长发展好;回到家里,要孝敬父母和老人……不同的场所,不同的角色,不同的责任。面对角色冲突,我们通常会 ( ) ①考虑自己更关注哪个集体 ②考虑自己在其中的角色和责任的重要性 ③考虑自己的兴趣爱好 ④考虑自己任务的紧迫程度 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④,D,3. 在学校举办的英语演讲比赛中,小辉同学利用当评委的便利条件,为本班同学打高分。这种做法( ) ①犯了小团体主义的错误 ②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上 ③违背了公平、正义的原则 ④虽然损害了其他班级和学校的利益,但有利于本班的发展 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④,A,谢 谢!,
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