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语文园地六 课件.ppt

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人教版小学语文三年级下册,语文园地六,交流平台,,我发现,理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较近似。,理解词语的方法有哪些?,理解词语的方法:1.联系上下文,在语境中理解。 2.结合生活实际或经验理解。 3.可以查查字典、词典,或者上网查查资料,还可以向别人请教。,,结合生活经验,我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样”这句话,因为我也有这样的经历。,读了这段话,你认为理解难懂的句子用到了什么办法?,理解难懂句子,运用“结合生活经验”的方法。可以联系自己曾经演出的经验,谈谈和“我”相同的感受。,,联系上下文,我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”,原来是在写小孩子们的样子。,读了这段话,你认为理解难懂的句子用到什么办法?,运用联系上文“是谁一声欢叫,把雨珠抖落”,是写小孩子采到蘑菇高兴地叫起来,因此,这里的“斗笠”是指“小孩子们”。,,理解难懂的句子,还可以查查资料,或者向别人请教。,理解难懂的句子和理解难懂的词语一样,可以运用“联系上下文、结合生活经验、查找资料、询问他人”等方法。,读一读,说说你看到的画面。,旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚,xù yǔ liào xún lǎn máo,旭 屿 瞭 巡 缆 锚,示例:旭日东升,海滨哨所,海防战士们已经早早起床,他们有的站在一艘军舰上向四周瞭望,有的在附近岛屿上四处巡逻。沙滩上,美丽的贝壳静静地躺着,和缆绳、铁锚相望,他们一起说着悄悄话。,读一读,体会加点词语意思的不同。,词句段运用,果园里的梨熟了。 平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。,·,·,在第一句话中“熟”的意思是“成熟,梨的果实长成”,第二句话中“熟”的意思是“因常接触弹琴,而知道得清楚。”,,我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。,在第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹果时所得到的感觉。”,第二句话中“味道”的意思是“比喻在台上表演的感受、情趣、意味。”,·,·,下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读,再选一个开头照样子写一写。,我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。,第一段话围绕“我的表弟小沙天生胆小。”写的;第二段话是围绕“他们高兴极了”写的。,他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起条鱼。,◇小丽多才多艺…… ◇雨下得真大……,示例:小丽多才多艺,她唱的歌婉转动听,钢琴弹的行云流水,跳舞更是让人连连称赞。,示例:雨下得真大。哇!雨点一串又一串“劈哩啪啦”从天而降,打在地上溅起了一朵一朵美丽的水花。不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河,急速地漂向远方。,◎见善则迁,有过则改。 ——《周易》 ◎过而不改,是谓过矣。 ——《论语》 ◎人谁无过?过而能改,善莫大焉。——《左传》 ◎改过不吝,从善如流。 ——苏轼,关于有错就改的名言!,见善则迁,有过则改:见到美好的人和事就努力学习,有了错误就马上改正。 过而不改,是谓过矣:有过错却不加以改正,这才是真正的过错,意指劝导人改过。 人谁无过?过而能改,善莫大焉:谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。 改过不吝,从善如流:改正过错不要吝惜, 听从正确的意见要像水从高处流到低处 一样迅速自然。,
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