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面积的认识ppt课件终极.ppt

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面积的认识,义务教育课程标准实验教科书三年级下册,,兰炼一小 曲欣玥,一、利用生活实例感知面的大小,擦国旗的同学先 完成,因为黑板 面比国旗面大。,比一比物体表面的大小,物体表面的大小是它的面积,,二、初步描述和解释面积,问题:你能像这样说说其他物体表面的面积吗?,黑板表面的大小就是黑板 的面积,国旗表面的……,数学书封面的大小是 数学书封面的面积。,课桌表面的大小是课桌面的面积。,,,封闭图形,,,,,,,,,,,封闭图形的大小是它的面积,,物体表面的大小或封闭图形的大小,叫做它们的面积。,,,,比较哪个图形的面积大?,,合作探究一,,,,,小,大,,1、观察法,,,2、重叠法,,,,,大,小,,2、重叠法,,不能用重叠的方法比较时,怎么办?,,,合作要求,1、小组同学合作,开动脑筋,用自己的方法比较两个图形面积的大小。 2、推选一名同学汇报你们的做法。,,三、统一面积单位的必要性,(三)汇报交流,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,三、统一面积单位的必要性,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(三)汇报交流,三、统一面积单位的必要性,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(三)汇报交流,蓝色的长方形大。,三、统一面积单位的必要性,(四)组织讨论,问题:用哪种图形作面积单位最合适?为什么?,比较面积大小的方法有:,1、观察法,2、重叠法,3、数图形(用正方形作为面积单位),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。,,8格,15格,,四、巩固应用,,,,,,,,,,2. 先用红笔描出每个图形的一周,再涂色表示 出它们的面积。,五、运用面积单位测量面积,1. 下面图形的面积各是多少?,个,个,个,15,16,27,1、在家里跟爸爸妈妈说说常见物体表面的面积以及它们的大小。,2、动手制作边长为1厘米和边长为1分米的正方形各一个。,作业,,谢谢,,,
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