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二年级语文下册 课文6 第22课《真想变成大大的荷叶》(第1课时)课件 苏教版.ppt

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二年级语文下册 课文6 第22课《真想变成大大的荷叶》(第1课时)课件 苏教版.ppt
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,这是一首充满幻想的小诗,作者想变成雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月、荷叶,自由自在、快快乐乐地生活,全诗抒发了作者热爱夏天的快乐之情。一起欣赏吧!,,第 一 课时,1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。,读一读,líng suō xī清凌凌 穿梭 嬉戏,líng,suō,凌,梭,我会认,嬉,xī,片,只,多音字,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,这首诗主要写了孩子们在夏天的美丽遐想。,说一说课文主要写了什么?,姐,jiě,部首:女,组词:姐姐 姐弟,造句:我有一个非常疼爱我的好姐姐。,音序:J,结构:左右,,,,,,,,,,,书写指导:女字第一笔撇点的撇要长,第二、三笔横和撇要分开写。,她,tā,书写指导:“也”字横折钩的横起笔要低,向上拉,竖折钩的竖比中竖要低。,部首:女,组词:她们 想她,造句:她们是一群可爱的孩子。,我会写,音序:T,结构:左右,,,,,,,,,透,tòu,书写指导:“辶”的捺要长一些。,部首:辶,组词:透过 透明,造句:树叶上有好多透明的雨滴。,音序:T,结构:半包围,,,,,,,,,,,,,滴,dī,书写指导:右边上横要长,下框要大,里面的古字要小、上横稍长。,部首:氵,组词:雨滴 水滴,造句:大个的雨滴啪啪地敲打着地面。,音序:D,结构:左右,,,,,,,,,,,,,,,,,眨,zhǎ,书写指导:左窄右宽,最后一笔平捺要舒展。,部首:目,组词:眨眼 眨动,造句:姐姐不停地眨眼,我不明白是什么意思。,音序:Z,结构:左右,,,,,,,,,,,像,xiàng,书写指导:右上边两部分要扁,弯钩的弯度稍大,左边的三撇要逐渐长些。,部首:亻,组词:好像 相像,造句:碧绿的草地好像一块地毯。,音序:X,结构:左右,,,,,,,,,,,,,,,,伞,sǎn,书写指导:撇捺伸展,注意“十”字两边的点和撇。,部首:人,组词:雨伞 降落伞,造句:我有一把红色的雨伞。,音序:S,结构:上下,,,,,,,,,清凌凌: 穿梭:嬉戏:,形容水清澈而有波纹。造句:小鱼在清凌凌的小河里游来游去。 像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。本课指蝴蝶在花丛中飞。 造句:蜜蜂在花丛中穿梭。 游戏;玩耍。 造句:小狗正在草堆旁边嬉戏。,透明: 热情:,(物体)能透过光线的。 造句:小露珠晶莹透明。 有热情。本课指夏天很热情。 造句:他待人非常热情。,第一部分(第1节)写夏天来了,她问“我”想变点儿什么。 第二部分(第2—4节)写“我”想变成雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月、荷叶。 第三部分(第5节)写最后“我”想变成大大的荷叶,是为了给别人带去快乐。,交流分段情况,初读课文后,你感受到了什么?,我们从读中感受到了浓浓的童真童趣。,
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本文标题:二年级语文下册 课文6 第22课《真想变成大大的荷叶》(第1课时)课件 苏教版.ppt
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