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压强复习导学案.doc

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曹城办中学八年级物理导学案如果你希望成功,当以恒心为良友。 第 1 页 共 2 页《压强与液体的压强》复习导学案课型:复习课 执笔:杜德亮 审核:李德平 班级 姓名 时间:2014 年 4 月___日一、复习目标1、理解压强的概念,理解什么是压力,什么是受力面积;2、理解压强大小跟哪些因素有关;3、知道压强公式中各个物理量的名称、单位及符号并能用压强公式进行简单的计算; 4、了解增大和减小压强的主要方法;5、了解液体内部存在压强,以及液体内部的压强方向;6、了解液体压强的大小跟什么因素有关,知道计算公式;7、认识液体压强的实际应用—连通器,了解生活和生产中形形色色的连通器。 二、基础诊测(时间:5 分钟;学生回忆和整理,完成后学生互阅,互相交流、讨论,发现问题,典型、共性的问题,教师进行点评、精评)(5)面积单位进率:1m 2= dm2= cm2= mm2 1dm2= m2 1cm2= m2 1mm2 = m2(6) 30Pa 物理意义: 。(7)增大压强的方法: 例子 1、压力2、固体压强(1)定义: 。(2)公式: ;变形公式: ;(3)决定因素: ; 。(4)单位、符号 F:压力 单位:牛 符号: S: 单位: ;符号: P: 单位: ;符号: (1)定义: 压在物体表面上的力。(2)方向: 于接触面,指向被压物体。(3)压力不一定都等于重力,方向不一定与重力方向相同,只有放在水平面上的物体,压力 重力,方向与重力相同。(4)压力作用的效果跟__________ _和____________ 有关。观察课本 30页图 9.1-3,由甲图和乙图可以得出:在 一定时, 越大,压力的作用效果越明显。由乙图和丙图可以得出: 在 一定时, 越大,压力的作用效果越明显。曹城办中学八年级物理导学案如果你希望成功,当以恒心为良友。 第 2 页 共 2 页(8)减小压强的方法: 例子 3、液体压 强 (3)液体密度为 ρ,深度为 h 处的压强为 (4)应用:连通器三、例题解析(引导生分析与讨论,侧重总结思路与方法)例 1 一块砖长 24cm、宽 12cm、厚 5cm,重 24N,怎样放置在水平面上,地面受到的压强最大?最大压强是多大?例 2 质量为 45kg 的某同学站在水平地面上,两脚与地面的总接触面积为 300m2,求:①这位同学的重力是多少?②他对地面的压强是多少?③当他走路时对地面的压强又是多少?例 3 如图所示,重为 6N,底面积为 0.01m2 的圆柱形容器放置在水平桌面上,内装 20cm 深的水,则水的质量为多少 kg?水对容器底的压强为多少Pa?水平桌面受到的压力为多少 N?水平桌面受到的压强分别多少 Pa?(g取 10N/kg)四、达标训练:1.如图所示,有五块完全相同的砖以三种形式摆放在水平地面上。( a)是两块叠放;(b)是单块砖平放;( c)是两块砖并排平放。它们对地面的压强分别为 、 和 ,则( pbPc)2.如图所示,甲、乙两支完全相同的试管。分别装有质量相等的液体.甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为 p 甲 和 p 乙 ,则( )A. p 甲 p 乙 D.条件不足,无法判断(1)产生原因:液体受 ,具有 。a、液体内部向 方向都有压强;b、同种液体在同一深度,各个方向压强 ;c、深度越深,液体的压强 ;d、在液体深度相同时,液体的密度越大,压强 ;(2)特点a、定义: b、特点: c、应用: 曹城办中学八年级物理导学案如果你希望成功,当以恒心为良友。 第 3 页 共 2 页3.一同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将破裂,他应采取的措施是( )A、赶紧向岸边跑去 B、站住不
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