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大班语言活动 欣赏散文诗:多彩.doc

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大班语言活动 欣赏散文诗:多彩.doc
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安康家园(www.ankang06.org)大班语言活动——欣赏散文诗:多彩作者: 浙江省舟山市市辖区普陀山普济幼儿园 香蕉班 Brandy活动领域:语言活动【活动前评析】梦是一个给人以很多想象空间的虚幻世界。梦里什么事情都有可能发生,幼儿在日常生活中可能或不可能实现的愿望都能在梦中得到心情抒发。我们经常可以听到幼儿在谈论自己做过的各种各样的梦,他们对梦有着浓厚的兴趣。我选择的这篇散文诗,恬静优美,富有童趣,能够激发幼儿的想象力,开发幼儿的语言表达能力。幼儿在活动中可以体验诗的意境,畅谈自己的梦想,大胆讲述仿编,用语言来表达自己对美好梦境的向往。培养美的欣赏能力,陶冶高尚的情操。【活动目标】1、理解作品内容,体验散文诗的优美意境。2、根据自身经历大胆讲述,仿编散文诗。3、大胆的想象,能用肢体语言进行表达【活动准备】多媒体课件 一段卡农音乐【活动过程实录】一、直接导入课题。今天,老师请小朋友一起欣赏一段散文诗,请你听后告诉我你的感觉如何?欣赏配乐散文诗第一段。(幼儿自由讲述听后感。)二、理解作品、体验意境1、有一个小弟弟跟你们一样,睡着了,而且作了梦。(观看多媒体)他到底做了一个什么样的梦呢?你做过梦吗?你做的梦是怎么样的?(幼儿自由讲述)你们的梦真美,现在让我们一起走进小弟弟的梦中去把。2、幼儿第二遍完整欣赏诗歌。你听到他做了什么梦呢?启发幼儿回忆散文诗内容,体验优美意境。让我们一起跟小弟弟继续做梦,好吗?3、幼儿第三遍完整欣赏诗歌。感受不同画面,大胆讲述。你听到小弟弟在梦中变成什么了吗?(幼儿讲述)请你想一想,小弟弟梦到自己变成了大鼻像他做梦的感觉是怎么样的?当安康家园(www.ankang06.org)他梦见自己变成小猴子的时候,他的感觉有怎样呢?最后当他变成音乐家的时候,你觉得这个小朋友做梦时感觉又是怎么样?(逐个理解不同画面意义所在,幼儿自由叙说)4、幼儿第四遍完整欣赏诗歌。表演让我们跟着音乐,一起做个梦吧。三、想象仿编、分享快乐。现在我们一起跟着音乐闭着眼睛做梦。(同伴间互说梦境)你能用最美的语言和最好听的声音把你的梦告诉大家吗?幼儿讲述自已的梦。1、幼儿集体表演。2、欣赏个别幼儿表演。四、拓展延伸我们大家回教室把你们的美梦都画下来好吗?来源:安康 家园(www.ankang06.org)首届幼师大赛作品集
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