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山东省临沂市七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次学案(无答案)(新版)新人教版.DOC

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山东省临沂市七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次学案(无答案)(新版)新人教版.DOC
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1动物体的结构层次【学习目标】1、组织、器 官、系统的概念;2、能识别人体的四种基本组织。 3、知道人体的组织是通过细胞分裂、分化形成的; 4、能概述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体【重点难点】概述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体,以及相应特点【知识导学】阅读教材 59——62页文字和图片,完成以下学习:1.什么是细胞分化?2.什么叫组 织? 动物细胞可分化成哪几种组织?3.什么 叫器官? 举例说出人体有哪些器官?4.什么叫系统? 人体有那几个系统?5.人体的结构层次 细胞→ →器官→ 动物个体【基础训练】1.在发育过程中,有些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构上逐渐发生了变化,这个过程叫做( )A、细 胞的分化 B、细胞的分裂 C、细胞的生长 D、细胞的生殖2.上皮组织的主要功能是( )2A、收缩和舒张 B、保护和分泌 C、连接和营养 D、产生和传导兴奋3.下列不属于结缔组织的是( )A、血液 B、软骨 C、心肌 D、肌腱4.下列属于器官的是( ) A、心肌 B、肺 C 、人体 D、神经细胞 5.胃是消化器官,分布在胃壁中,具有收缩和舒张功能的组织是( )A、结缔组织 B、上皮组 织 C、肌肉组织 D、神经组织 6.构成左侧所列器官的主要组织是哪一类,用线连接起来。①心脏 a、上皮组织②唾液腺 b、结缔组织③股骨 c、神经组织④ 肱二头肌 d、肌肉组织⑤脊髓7.以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞,这种转变的原因 可能是( ) A.干细胞分裂的结果 B.干细胞分化的结果 C.干细胞 生长的结果 D.干细胞成熟的结果8.大多数动物体和人体的八大系统能密切配合,协调分工,主要是由于( ) A 神经系统的调节 B 循环系统的调节 C 运动系统的调节 D 消化系统的调节9.右图是几种组织的模式图,请据图回答: (1)A 图是_____组织,具有______________功能。 (2)B 图是_ ____组织,具有______________功能。 (3)C 图是3_____组织,具有______________功能。(4)D 图是 组织,具有______________功能。【总结反思】
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本文标题:山东省临沂市七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次学案(无答案)(新版)新人教版.DOC
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编号: 20190809104712737164

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