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山东省单县七年级生物上册 1.1.3 生物学的探究方法导学案(无答案)(新版)济南版.DOC

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山东省单县七年级生物上册 1.1.3 生物学的探究方法导学案(无答案)(新版)济南版.DOC
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1第三节 生物学的探究方法学习目标1.概述生物学的研究方法和科学探究的大致过程。2.体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。重点难点生物学的研究方法和科学探究的大致 过程为本节的重点和难点问题导学探点一:仔细体会巴斯德关于“使肉汤变酸的微生物是来自空气还是来自肉汤本身”的科学探究的过程,思考:(1)巴斯德的研究是为了 解决什么问题?他根据提出的问 题和先期的研究,作出了什么样的科学假设?(2)巴斯德在实验过程中为什么要用两套实验装置?如果只用 B 实验装置可以吗?为什么?(3)根据研 究结果,巴斯德可能得 出什么结论?探点二:巴斯德证明自己假设的过程,就是一个科学探究的过程,由此可总结出:(1)科学探究可分为哪几个过程?(2)体会每个过程的意义:能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的 ,是探究成功的前提。制定出恰当的科学探究计划,则是探究成功的 。探究计划包括 和 2,以及所需要的材料、用具等。可供生物学探究采用的方法很多,如 、 、 、 等。在实际工作中,往往多种探究 方法并用。(3)通过巴斯德的实验,你认为科学探究过程中,作出的假设一定会与实验结论一致吗?如果不一致,应该如何处理?当 堂训练1. 肉汤变酸是由微生物引起的,这些微生物来自于空气。这一假设的成立是由( )证明的A. 达尔文 B. 巴斯德 C. 施莱登 D. 施旺2. 巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他成功的关键是( )A. 运气好 B. 动脑设计了曲颈瓶 C. 观察时认真 D. 实验用具好看3.探究过程中需要( )A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法和测量法 D. 以上多种方法灵活运用 4.对实验结果认识正确的是( )A.实验结果不一定与假设一致,但实验结论一定支持假设B. 实验结果一定与假设一致,实验结论一定 支持假设C.有时实验没有结果D.实验结果不一定与假设一致实验结论也不一定支持假设5.调查是常用的科学探究方法。以下说法错误的是( )A.调查时,首先要明确调查目的和调查对象B.调查时,有时范围很大,可采取选取一部分调查对象作为样本C.调查时,要仔细 观察,如实记录D.调查时,必 须逐个调查,因为这样数据才准确6.某校研究性学习小组想利用桑蚕详细研究蚕的发育过程,则下列方法中最好的是( )A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法37.下列属于对照实验中的一组对照的是( )A.低温和干燥 B.低温和潮湿 C.高温和干燥 D.低温和室温8.在生活中我们看到的新鲜的肉放久了会腐烂,而且夏天鲜肉腐烂要比冬天腐烂得快些。鲜肉腐烂与哪些因素有关?某位同学假设,鲜肉腐烂与它的含水量有关。为此,它设计了如下 实验验证他的假设:取两块瘦肉(重量相同) ,用烘干机将它们的水分烘干,在分别放入两个干燥的培养皿中。甲培养皿置于冰箱里,乙培养皿放入温暖的地方,而且肉片上滴加少量水。请据此分析:(1)你预测他的实验 结果是哪个培养皿的肉先腐烂?(2)他的实验结果能不能验证他的假设?为什么?(3)你认为这一实验该怎样改进才较合理?
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