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山东省八年级生物上册 5.1.4 鱼学案(无答案)(新版)新人教版.DOC

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山东省八年级生物上册 5.1.4 鱼学案(无答案)(新版)新人教版.DOC
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1第四节 鱼 一、学案导学1.探究鱼类的运动方式,理解鱼类的 外部形态与水中生活相适应的特点。2.探究鱼类呼吸的方式,并理解鱼类的主要特征。3.关注水生动物的生活环境。 二、先学后教 1.腔肠动物、扁形动物、线形动物、环形动物、软体 动物和节肢动物的共同特点是体内(填有/无)由 组成的 ,称为 动物。鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物的共同特点是体内都有由脊椎骨构成的脊柱,统称为 动物。2.我国的淡水鱼有 1000 多种,著名的“四大家鱼”(青鱼、 、 、 鳙鱼)和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种。3.鱼只所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一 是能靠 来获取食物和防御敌害;二是能在水中 。4.阅读教材 P22“观察与思考”,回答下列问题:⑴鱼 的身体分为 三部分,通常左右侧扁,大多呈 型,这样的体型有利于 鱼在水中运动时遇到的阻力。⑵鱼的体表常常有 覆盖,其表面有 ,起保护身体的作用。⑶鱼在水中通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。⑷鱼是用 呼吸的,其重要部分是 ,其中密布 。当鱼的口和鳃盖后缘 时,水从口流进,从鳃盖后缘排出。5.鱼的主要特征:生活在 中;体表常有 覆盖;用 呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。三、小组合作 1.有 些动物如“章鱼”、“带鱼”、“墨鱼”、“鱿鱼”“鲸鱼”,名称里都有“鱼”字,它们都是鱼吗?22. 在生长有较多藻类的池塘中,常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象,而在天亮以后(尤其太阳出来一段时间后),鱼便停止了浮头现象。思考一下这是什么道理?3. 进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分有什么变化?请根据一下提示设计实验进行证明。(提示:溴麝香草酚蓝简称 BTB,遇二氧化碳后,BTB 溶液的颜色会由蓝变黄色。短时间内 BTB的使用对鱼没有影响。)四、当堂达标 1.如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍,鲫鱼将发生下列哪个变化( )A.不能向前游动 B.不能保持身体平衡 C.不能保持前进的方向 D.不能上浮下沉2.鱼在水中不断地吞水、排水,其主要意义是( )A.排泄体内 的废物 B.进行呼吸 C.协调运动 D.摄取食物3.被誉为“水中大熊猫”的中华鲟,生活在我国的长江水域,被列为国家一级保护动物。 那么下列的哪些结构对中华鲟营水中生活是至关重要的( )A.鳃和鳍 B.肺和鳍状肢 C.肺、气囊和翼 D.鳃和游泳足4.小明的妈妈到菜市场去买鱼,在很多已经死的鱼中,她可根据下列哪一 特征来判断鱼是否新鲜( )A.鳞片是否完整 B.鳃丝的颜色 C.身体有无伤痕 D.体表是否湿润5.鱼流出鳃的水与流入鳃相比,其溶解的气体成分的变化是( )A.二氧化碳增多,氧气减 少 B.二氧化碳减少,氧气增多C.二氧化碳和氧气都减少 D.二氧化碳和氧气都增多6.人们常用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有 成和梦想的实现,“鲤鱼跳龙门”的原因是( )A、水温较低 B、水温较高 C、水中氧气太少 D、水中氧气充足7.冬季,在我国北方常常利用冰孔进行捕鱼的原理是( )3A.冰孔处水温高 B.冰孔处氧气多 C.冰孔处食物丰富 D.鱼类具趋光性8.图示 59 鲫鱼的形态结构特征,请回答:⑴鲫鱼的身体呈 形,有利于游泳时减少阻力。⑵鲤鱼摸起来感觉很滑,不容易被抓住,这是因为鲤鱼体表有 ;⑶鲤鱼的口和鳃盖在不停地开合,这是鲤鱼在进行 ;⑷观察玻璃缸中的活鲫鱼,会发现其身体两侧各有一条 2 ,其作用是 。 ⑸将鲫鱼左侧鳃盖和体壁剪去,会发现内部结构呈鲜红色,原因是 。 (6)鱼的呼吸器官是 ,鱼的运动器官是 。 鱼在水中通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。图 59
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