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山东省广饶县八年级生物上册 4.1.6 芽的类型和发育学案(无答案)(新版)济南版.DOC

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山东省广饶县八年级生物上册 4.1.6 芽的类型和发育学案(无答案)(新版)济南版.DOC
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1芽的类型和发育课 题 芽的类型和发育 课 型 新课 执笔人 审核人 级部审核 学习时间 第 2 周第 3 导学稿教师寄语 努力就能成功 ; 怀有希望者,便拥有一切学习目标学习目标:1、说出芽的种类,描述枝芽的基本结构和发育过程。2、概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系,列举顶端优势在生产中的应用。3、描述木本植物茎的基本结构。4、认同环境对生物的影响,结构与功能相适应的观点。学生自主活动材料基础知识梳理(先熟读课本,然后不看课本,完成下列知识检测)一:芽的结构和类型和生长发育1.芽的类型:(1)按着生位置分:①顶芽:着生在主干或侧枝的 ____②侧芽:着生在主干或侧枝的 ___(2)按芽将来发育的结果:①枝芽:发育成 __________②花芽:发育成 __________③混合芽:发育成 ________2、芽的结构和发育:(1)枝芽的结构:①[ ]芽轴:位于枝芽 ,发育成 _______②[ ]生长点:位于芽轴 ,产生新的芽结构。③[ ]叶原基:位于生长点 ,能发育成 。④[ ]幼叶 :位于芽轴四周,能发育成新的 。⑤[ ]芽原基:位于幼叶和芽轴之间,能发育成 。(2)芽的特点:芽主要是由___________组成,由于细胞的_____、_______、___________,芽才逐渐生长发育。(3)顶端优 势: 生长旺盛时, 的生长会受到抑制的现象。3、木本植物茎的结构:(1)周皮:具有 作用。(2)韧皮部:与 的运输有关。(2)形成层:可以使 植物的茎逐年 。2(3)木质部:与 和 的运输有关。具有 作用。(4)髓:贮存营养物质,位于中心。(二)疑难解析1、小麦、玉米等草本植物的茎为什么不能长得很粗?2、某些种类的蔬菜和花卉在生长期间,常进行“打顶” ,这样做有什么意义?课堂知识检测1、按照芽着生的部位,芽可分为( )A 顶芽和侧芽 B 顶芽、侧芽和混合芽 C 顶芽、花芽和叶芽 D 花芽、叶芽和混 合芽2、根据分类依据,下列哪一种芽与其他不同( )A 枝芽 B 混合芽 C 花芽 D 侧芽3、能使木本植物的茎逐年加粗的结构是( )A 树皮 B 形成层 C 木质部 D 髓4、顶芽的生长抑制侧芽生长的现象叫( )A 顶端 优势 B 顶芽生长 C 顶芽优势 D 顶端生长5、一株未经修剪的柳树苗共有 11 个完好的侧枝,它有多少个顶芽( )A、1 B、10 C、11 D、126、种 植用材林时,为使主干长的笔直高大,侧枝长的少,栽培应该注意的是( )A 保护侧枝的侧芽 B 摘除主干的顶芽 C 保护主干的顶芽 D 保护侧枝的顶芽7、在芽的发育过程中,能再次形成新芽的一组结构是( )A 叶原基和芽原基 B 生长点和芽原基 C 生长点和叶原基 D 幼叶和芽轴8、张奶奶在小树上栓铁丝晾衣服,不久被栓处长出了节瘤,原因是铁丝阻断了( )A 导管向下运输水分和无机盐 B 导管向上运输水分和无机盐C 筛管向下运输有机物 D 筛管向上运输有机物9、棉农要想多产棉,可以采取的措施是( )A 摘除顶芽,保留侧芽 B 顶芽、侧芽都保留 C 摘除侧芽,保留顶芽 D 顶芽、侧芽都摘除10、植物体下列结构中,不属于分生组织的是( )A 芽轴顶端生长点 B 根尖分生区 C 根尖伸长区 D 茎中形成层11.对右图所示枝条和枝芽结构的叙述,错误的是( )A、从芽的着生位置划分,a 为顶芽,b、c 为侧芽 B、枝条 d 的不断伸长来自于枝芽中[2]的不断伸展 C、着生在叶腋处的结构有 b、c D、芽 b 的长势强于芽 c 的长势 12. 一小树茎高 3 米,小明在其主于上距地面 1 米处作一标记。2 年后这棵树长到 5 米高,这时标记距地面的高3度为( ) 。 A.4 米 B.3 米 C.2 米 D.1 米13.2009·山东中考)为了加强遮荫效果,对于栽植在公路两旁的法国梧桐,应采取的措施是( ) 。A.保护侧枝和侧芽 B.摘除主干的顶芽 C.保护主干的顶芽 D.摘除侧枝的顶芽14. 将带叶枝条进行如图处理,过一段时间,把枝条取出切开,观察到的现象是A.仅木质部被染红 B.仅树皮被染红 C.树皮和木质部都被染红 D.树皮和木质部都不被染红拓展延伸,能力提高1、某千年古槐已经空心,但依然枝繁叶茂。请根据茎的结构分析并回答:(1)古槐空心是指茎的 和部分 没有了。(2)空心的古槐依然活着,是因为 完好,有机物的运输线路没断;且茎中还存留着一部分 ,内有导管,可运输水和无机盐。(3)若将树皮剥去一圈,
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