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思维方式比较.ppt

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中西方思维方式比较,主讲人:马静 Vanessa 点评人:岳磊磊,有这样一个例子:德国人和日本人、中国人一同坐火车从德国的法兰克福去巴黎,这3个人坐在一个车厢里。途中上来一位客人,这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。德国人开始发问:“您能告诉我这鱼的名称吗?它在生物学上的类别及有哪些特征?它们在科学上的意义又是什么?”日本人听完德国人的话后接着问:“请问这种鱼我们国家能不能引进?根据日本的气候、水温、水质,这种鱼能不能生长?”轮到中国人来问了:“这种鱼是红烧好吃,还是清蒸更好吃一点?”这表明了3种不同文化思维方式的特点。,添加标题,思维方式,中国思维方式,西方思维方式,中西思维方式对比,研究现状,研究意义,差异原因,研究意义,一、从理论上讲,研究东西方思维方式的差表现异,可以给科学提供另一条思路。 二、从实践上讲,研究东西方思维方式的差异,对促进东西方在政治、经济、思想、文化等方面的全方位交流具有重要的现实意义。 三、从未来发展趋势看,与世界文化发展的“东化”趋势相匹配,也将是思维方式发展的“东化”。,一、从理论上讲,例如,所谓“尼得汉姆难题”。它说的是,英国科学史家约瑟夫·尼得汉姆在研究中发现,中国人在早于西方人1500年前就认识到了“场”、“远程作用力”这些概念,但现代电磁学和量子力学却首先由西方人而不是由中国人提出。对这个人们一时难以理解的问题,被称为“尼得汉姆难题”。对于这个问题,如果我们从东西方思维方式的差异,从其思维方式的不同特性来看,是否可以获得一种比较合理的解释呢?,应该说,是可以的。我们知道,电磁学和量子力学,作为现代物理学中一个重要部门和理论基础,是建立在对微观世界的电、磁现象和微粒子运动“波粒二象性”的深入研究分析基础之上的。而东西方思维方式的差异, 从总的特征看:东方强调综合、整体;西方强调个别、分析。因此,在观察事物、处理问题、科学研究中,西方学者较东方学者更善于运用逻辑分析思维特性,把事物从整体中分离出去,对它不断地进行分解、分析、研究。这种长于分解、分析的思维方式、思维特性,可能就是他们先于我们提出现代电磁学和量子力学原理的原因之一。,二、从实践上讲,随着经济全球化,特别是随着中国这位东方巨人以改革开放的雄健步伐快步前进,极大地促进了东西方乃至全球的相互交往与发展。但是,由于思维方式的差异等原因,使得这种交往在许多方面并不能令人满意。中国人和西方人,在许多问题上存在着很不相同的看法与作法,由此引起摩擦、甚至对抗。例如,人权问题就是一个突出的例证。当然,中西人权观的不同,特别是中美人权观的对立,绝不是仅仅由于思维方式的不同,但思维方式的差异,确实也是一个不可忽视的重要原因。,因此,如何通过东西方思想文化、思维方式等的学术研究、交流、沟通,双方承认这种差异的存在,并以此为指导,互谅互让、求同存异,对促进东西方在政治、经济、思想、文化等方面更有效的交往和共同发展,将具有重要的现实意义。自上世纪末冷战结束以来的国际关系实践也业已证明,东西方只有在承认包括思维方式在内的思想文化、价值观念等的差异,以真正民主、平等的方式,互相交流、协商、合作,才能有效地解决像反恐这样的世界难题。那种不承认差异、主观独断的形而上学思维和强权霸道的单边行动,它虽然可以得势一时,但不可能得势一世。它不利于甚至严重阻碍、破坏世界各国政府为世界和平、人民福祉而友好相处、平等协商、相互交流、共同发展的伟业。,三、从未来发展趋势看,季先生在《东学西渐与“东化”》一文中,提出了一个新概念和一个重要论断。一个新概念———“东化”概念。季先生指出,研究东西文化交流,只讲西学东渐与“西化”,不讲东学西渐与“东化”,是片面的,不符合历史事实的。历史事实是,在中西文化交流史上,既有西学东渐与“西化”,也有东学西渐与“东化”。在汉唐时期,就是“东化”的,因为那时的世界经济、文化中心在中国。在明末清初以前,“东学西渐”从来就没有中断过。,中华文化的博大精深吸引了西方传教士、外籍华人、留学生、商人等的注意,并通过他们广泛传播到世界各地。在文化交流方面,我们中国是一个很有特色的国家。我们向来主张海纳百川,“有容乃大”。只要对我们有利的东西,无论是物质的,还是精神的,我们都把它吸收过来。可以说,几乎从蒙昧的远古起,从有文化开始,中国文化中就有外来的成分,所以成就了中国文化之大。中国文化既能够拿来,又能够送去。在历史上,我们不知道有多少像“四大发明”这样伟大的发明创造送到外国去,送给世界人民。从全世界的历史和现状来看,人类文明之所以能够发展到今天这个样子,中国人与有力焉。所以,讲中西文化交流,不能只讲西化,不讲东化。,,研究现状(2000~今),哲学,宗教,伦理,美学,差异原因,一、历史文化因素 二、传统文化取向和文化精神 三、文字符号,历史文化因素差异,从历史
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