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苏教版高中生物必修一.doc

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高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理:1 病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。2 生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位) 。3 生命系统的结构层次:(细胞) 、 (组织) 、 (器官) 、 (系统) 、 (个体) 、 (种群)(群落) 、 (生态系统) 、 (生物圈) 。4 血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。5 植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。6 地球上最基本的生命系统是(细胞) 。7 种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。8 群落:在一定的区域内所有生物的总和。例:一个池塘中所有的生物。 (不是所有的鱼)9 生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。10 以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。第二节 细胞的多样性和统一性知识梳理:一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第 1 和第 4 步)1 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央) ,2 转动(转换器) ,换上高倍镜。3 调节(光圈)和(反光镜) ,使视野亮度适宜。4 调节(细准焦螺旋) ,使物象清晰。二、显微镜使用常识1 调亮视野的两种方法(放大光圈) 、 (使用凹面镜) 。2 高倍镜:物象(大) ,视野(暗) ,看到细胞数目(少) 。低倍镜:物象(小) ,视野(亮) ,看到的细胞数目(多) 。3 物镜:(有)螺纹,镜筒越(长) ,放大倍数越大。目镜:(无)螺纹,镜筒越(短) ,放大倍数越大。放大倍数越大 视野范围越小 视野越暗 视野中细胞数目越少 每个细胞越大放大倍数越小 视野范围越大 视野越亮 视野中细胞数目越多 每个细胞越小4 放大倍数=物镜的放大倍数 х 目镜的放大倍数5 一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法:个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如: 在目镜 10×物镜 10×的视野中有一行细胞 ,数目是 20 个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56 圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如: 在目镜为 10×物镜为 10×的视野中看见布满的细胞数为 20 个,在目镜不换物镜换成 20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群:原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素) ,可进行光合作用,属自养型生物。细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌) ;放线菌:(链霉菌)支原体,衣原体,立克次氏体真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等四、细胞学说1 创立者:(施莱登,施旺)2 细胞的发现者及命名者:英国科学家 罗伯特? 虎克3 内容要点:P10,共三点4 揭示问题:揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性) 。五、真核细胞和原核细胞的比较(表略,见笔记)第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物知识梳理:统一性:元素种类大体相同1、 生物界与非生物界 差异性:元素含量有差异2、组成细胞的元素微量元素: Zn 、Mo、Cu、B、Fe、Mn(口诀:新木桶碰铁门)主要元素:C、 H、 O、N、 P、S含量最高的四种元素:C、H、 O、N 基本元素:C(干重下含量最高)质量分数最大的元素:O(鲜重下含量最高)3 组成细胞的化合物水(含量最高的化合物)无机化合物 无机盐脂质有机化合物 蛋白质(干重中含量最高的化合物)核酸糖类4 检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质(1 )还原糖的检测和观察常用材料:苹果和梨试剂:斐林试剂(甲液:0.1g/ml 的 NaOH 乙液:0.05g/ml 的 CuSO4)注意事项:①还原糖有葡萄糖,果糖,麦芽糖②甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中,现配现用③必须用水浴加热颜色变化:浅蓝色 棕色 砖红色(2 )脂肪的鉴定常用材料:花生子叶或向日葵种子试剂:苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液注意事项:①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。②酒精的作用是:洗去浮色③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同颜色变化:橘黄色或红色(3 )蛋白质的鉴定常用材料:鸡蛋清,黄豆组织样液,牛奶试剂:双缩脲试剂(A 液:0.1g/ml 的 NaOH B 液: 0.01g/ml 的 CuSO4 )注意事项:①先加 A 液 1ml,再加 B 液 4 滴②鉴定前,留出一部分组织样液,以便对比颜色变化:变成紫色(4 )淀粉的检测和观察常用材料:马铃薯试剂:碘液颜色变化:变蓝第二节 生命活动的主要承担者——蛋白质一 氨基
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