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(通用版)2020高考语文一轮复习 专题二 古诗歌阅读 第三步 第3讲 诗歌的表达技巧课件.ppt

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(通用版)2020高考语文一轮复习 专题二 古诗歌阅读 第三步 第3讲 诗歌的表达技巧课件.ppt
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第3讲 诗歌的表达技巧,Contents,策略一 审答技巧掌握好,策略二 4大技巧要辨清,,,“诗歌的表达技巧”过关检测,,,策略一 审答技巧掌握好,,,策略二 4大技巧要辨清,比拟,比喻,赏 析,教材示例,作 用,说 明,手法,,,,,,,,,,,采用了拟人的修辞手法。“先偷眼”写白鹤爱梅情切,还未飞下,就迫不及待地偷看;“合断魂”写粉蝶因爱梅而断魂。这两句诗把鹤、蝶对梅的 _________表现到了极点。,霜禽欲下先偷眼, 粉蝶如知合断魂。 (林逋《山园小梅》),使读者产生联想,使描写的人、物、事表现得更形象、生动。,把物当作人来描写叫拟人,把人当作物或把甲物当作乙物来描写叫拟物。,词句巧妙地以_____ 作比,写尽了江南女子的__________。,垆边人似月,皓腕凝霜雪。[韦庄《菩萨蛮五首(其二)》],突出事物特征,使所要表达的事物更加生动鲜明。,把一种事物或情景比作另一种事物或情景。,“月”,美丽与温柔,喜爱之情,用“绿”和“红”分别代 _____与_____,写出了________ __________,烘托出作者的____ ____。,知否,知否?应是绿肥红瘦。 (李清照《如 梦令》),突出描写对象的特征,使语言简练、含蓄。,借用相关的事物来代替所要表达的事物,分为部分代整体、具体代抽象、特征代本身等。,借代,以设问作结,以实写虚,一问一答,将________ 化为具体可感的形象。,若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。(贺铸《青玉案》),开头设问,问题引入,带动全篇;中间设问,承上启下;结尾设问,深化主题,令人回味。,先提出问题,接着说出自己的看法。,设问,赏 析,教材示例,作 用,说 明,手法,,,,,,,,,,,一腔愁思,“叶”,“花”,叶的茂盛,和花的凋零,感伤,情怀,使用反问句式表达了词人____的情怀。,谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼《定 风波》),加强语气,表达强烈 感情,激 发思考。,用疑问的形式表达确定的意思。,反问,上句写昭君离开汉室,下句写葬于青冢不得归故土,对仗工整,写出了昭君____ _______。,一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 [杜甫《咏怀古迹五首(其三)》],从形式看,语言简练,整齐对称;从内容看,意义集中 含蓄。,用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。,对偶,赏 析,教材示例,作 用,说 明,手法,,,,,,,,,,,不幸,的一生,旷达,叠音词使词句更加生动形象,营造出 ____的氛围。,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 (李清照《声声 慢》),增强语言的韵律感或起强调作用。,重复使用同一个字。,叠字,____________ 同音,以晴天、下雨暗示____________ ________。,东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。 (刘禹锡《竹枝词》),表达委婉含蓄的情感。,分谐音双关和弦外之音两种。,双关,以夸张的手法,写出了作者__________ _________的心情。,怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。 (岳飞《满江红》),有更突出、更鲜明地表现事物的作用。,对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。,夸张,赏 析,教材示例,作 用,说 明,手法,,,,,,,,,,,,忧愤国事、,痛恨敌人,“晴”与“情”,恋人貌似无情,中的有情,凄凉,赏 析,教材示例,说明及作用,手法,,,,,,,,,侧面 描写,二、三两句从客体落笔侧面描写乐曲之美妙。优美悦耳的弦歌声一经传出,空山旷野上的浮云便颓然为之凝滞,仿佛在俯首谛听;善于鼓瑟的江娥素女,也被乐声触动愁怀,潸然泪下。极力烘托了______ ________,具有“惊天地,泣鬼神”的魅力。,吴丝蜀桐张高秋, 空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁, 李凭中国弹箜篌。 (李贺《李凭箜 篌引》),亦称“间接描写”。通过其他事物或环境描写对主要对象加以渲染烘托,使之突出、鲜明。,箜篌声神奇美妙,赏 析,教材示例,说明及作用,手法,,,,,,,,,,细节 描写,白描,“闲敲棋子”这一细节,既写出了诗人雨夜候客来访的情景,又揭示了诗人______________ ________________ 的心情,可谓形神兼备。,黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。 (赵师秀《约客》),是对细微而又具体的典型环节加以生动细致的描绘。它可以是一个动作、一种情景、一个特点或一种景物等。通过特写镜头把事物放大,通过准确、生动、细致的描写,于细微处见精神。,全诗运用白描手法,寥寥数语勾勒了父子__________ ____________的画面,表现了批判封建统治阶级______ ______________的深刻主题。,父耕原上田, 子斫山下荒。 六月禾未秀, 官家已修仓。 (聂夷
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