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双手前抛实心球说课稿.doc

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双手前抛实心球说课稿邹林君 各位老师:大家好!今天我说课的内容是双手前抛实心球。下面我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标及教学重点、难点、教学方法与运用、教学过程等方面来说一下。一、指导思想坚持健康第一、以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。二、学习目标认知目标:通过双手向前抛实心球的教学,使学生掌握其动作要领,并能简单描述整个动作。技能目标:通过教学,使学生进一步掌握双手前抛实心球的动作要领、技术以及练习方法。情感目标:通过教学,让学生在实践中超越目标,体验成功的喜悦。同时,通过集体的合作,加强班级的凝聚力。三、学习内容1、诱导练习:实心球操2、双手前抛实心球A、徒手练习:学习双手向前抛实心球的基本动作,并形成初步的表象。B、尝试练习三次:结合实心球进行抛远练习,体验学习本领C、目标练习:分成三个档次进行评价--努力、好、真棒。四、学情分析我校三年级学生对体育运动有良好的参与意识,运动技能一般,同学之间团结合作,集体荣誉感较强。五年级学生理解力强,对动作的认识有自己的分析、理解力,掌握较快。因此,教师在教学中少讲解,多提示,多用激励手段,激发学生的学习动机。五、教材分析前抛实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂投掷动作的基础,也是一种自我力量练习的基本方法。在课的练习安排上,必须从易到难,循序渐进,即面向全体,又注重个性发展,注意运动安全,并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。六、教学重难点教学重难点:蹬地、收腹、甩臂七、教学过程1、课的开始与准备部分本部分的主要教学目标,是为了激发学生的学习动机,为基本部分提供必要的心理与生理准备,因此,我设计了课堂常规、慢跑热身和徒手操、剪刀石头布游戏2、课的基本部分1、徒手练习:学习双手向前抛实心球的基本动作,并形成初步的表象。2、尝试练习三次:结合实心球进行抛远练习,体验学习本领3、目标练习:分成三个档次进行评价--努力、好、真棒。3、课的结束部分采用三个身体素质练习A、左右脚单脚跳B、双脚跳C、开火车八、课的特色与创新1、给学生有充分展示自我能力的舞台,利用小实验自学动作,在交流中改进,在合作中提高,自我评价实心球投掷的动作要领,在运动中开发智慧,在智慧中寻找快乐,学中乐,乐中学。2、利用小组优势,发挥合作潜能,在课堂练习中注意对安全保护的重视和引导,使学生在安全有序的环境中,学习、展示、创新。3、在教学活动中,教师角色根据活动需要不断的变化,从教学的设计到活动中的引导者、促进者、观察者、评价者。另外,学生的角色在课的开始就得到了变化,充分体现了学生的主体地位。4、本课器材简便,容易操作,也能很好的利用场地器材。九、说课堂教学效果预测1、心理状况预测:根据本课特点,学生积极主动参与学习,学生学习的情绪高涨,并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流。2、生理状况预测:练习密度在35%左右,平均心率在120--125次/分左右。
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