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可爱的小动物主题网络材料.doc

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可爱的小动物主题网络材料.doc
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健康1.初步了解接近小动物的基本常识和简单方法。2.喜欢玩有关小动物的体育游戏。语言1.能基本理解故事或儿歌的内容,并印发想象。2.大胆描述队小动物的认识和感受。3.愿意向别人介绍自己的想法,安静倾听教师和同伴的讲述。社会1.能遵守活动规则和游戏规则。2.乐意与同伴交流。3.培养爱护小动物的感情。科学1.积极参与探索活动,了解常见动物的外形特征、生活习性。2.巩固手口一致地点数 5 以内的物体。3.认识圆形、长方形和三角形,会比较长短。艺术1.感知动物世界的千姿百态。2.感知小动物的形体美和动态美。3.尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。4.喜欢扮演各种小动物进行表演。动物是人类的好朋友,喜爱动物是幼儿的天性。孩子和动物之间,似乎有着天然的联系,千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心与探索兴趣。为了让刚入园的小班幼儿对小动物产生兴趣,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱,并在模仿小动物的活动中获得快乐。我们依据孩子们的兴趣与需要,开展了主题活动《可爱的小动物》 ,我们以“可爱的小动物”为切入的核心经验,从幼儿熟悉并喜爱的动物开始,通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动内容,我们还经常利用实物、图片,为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征,并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍,运用各种感官主动探索、自主学习,获得直接经验,从而来发展幼儿对动物的探索愿望,进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息,并在活动中帮助幼儿增强学习感受力,使他们逐渐积累了有关小动物的知识。
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