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小学一年级技术教案.doc

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一年级《技术》上册教案第一课 灵巧的手教学目标1. 通过听故事、看或演小品、夸夸自己的手、加工橡皮泥等活动,体会手是人与生俱来的工具,能帮我们做许多事。2. 能尝试叙述构思、画草图和加工橡皮泥,经历设计、创造的过程。3. 在加工橡皮泥的过程中,能体验到用手创造的快乐。教学重点和难点本课的重点是认识手的作用,体会手是人与生俱来的工具,可以通过演小品、夸夸自己的手来落实。本课的难点是用橡皮泥制作作品,可以采取教师示范、学生跟着学来解决。课前准备橡皮泥、水彩笔。教学流程:一、导入新课大家想不想听故事?在听故事的时候,请思考故事中的小明用手做了哪些事。二、探究新知1.讲小明的故事。2.提出任务:分组编小品,模仿小明的手的一些动作。3.请各组上台表演小品。4.提问:小品中,人们用手做了哪些事?5.启发学生回忆:我们的手还能做什么事情?6.归纳手的作用。三、体验活动1.用手加工橡皮泥:教师示范泥娃娃的制作方法。2.鼓励学生构思作品,并将自己的设想画下来。3.指导学生用橡皮泥制作作品。4.展示并评价。四、拓展延伸小作业:制作一个橡皮泥作品,把它送给爸爸和妈妈。板书设计灵巧的手抓起衣服 穿衣服 拿牙刷 挤牙膏 拿水杯 拧水龙头 刷牙 拿毛巾 洗脸 拿油条拿勺子 拿杯子 拿书包 开门 关门第二课 折纸玩具教学目标1. 通过折纸练习,初步掌握折纸的基本技能,进一步体会手的作用。2. 在不同纸的比较中,感受各种纸的特性,初步形成选择材料的意识。教学重点和难点本课的重点是以手为基本工具学习折舢板船,可以通过教师示范、学生跟着学来落实。本课的难点是学习不同折纸符号的折法,可以通过教师讲解来落实。课前准备普通纸,铅画纸、折好的青蛙(每组两只同样大小的青蛙,其中一只是用普通纸折的,另一只是用铅画纸折的) 。教学流程一、 导入新课大家很喜欢玩游戏吧?今天老师给每个小组带来了两只小青蛙,等会儿我们一起玩纸青蛙游戏。二、活动开始1.介绍游戏规则。2.发布游戏开始的口令。3.引导学生交流:那只青蛙赢得了胜利?4.归纳总结:用普通纸折的青蛙容易赢。因为普通纸轻,所以青蛙跳得远。三、体验活动1.做吹纸游戏。2. 从游戏中你发现了什么?3. 学折舢板船。4. 交流评价作品,比一比谁的手最灵巧。四、拓展延伸课后请一位同学做小老师,教大家折一种纸玩具。板书设计折纸玩具 玩纸青蛙 吹纸游戏 折舢板船第三课 吹肥皂泡教学目标1. 通过用不同吹具玩吹肥皂泡的游戏,发现肥皂泡的大小与吹具有关。2. 通过比较用手和借助工具弯折的铁丝圈,发现手的局限性,了解工具的作用。3. 在吹肥皂泡的活动中,感受吹具可以替代,还可以加以改进,满足不同的需求。教学重点和难点本课的重点是发现手的局限性,认识工具的作用,可以通过实践体验、教师引导来落实。本课的难点是弯制铁丝圈,可以通过教师示范来解决。课前准备大小两个不同的铁丝圈吹具、一杯已调制好的肥皂液、肥皂、洗衣粉或洗洁精、甘油、杯子、小刀、筷子、吸管、铁丝、培养皿。教学流程一、 导入新课大家玩过吹肥皂泡吗?这节课我们一起来玩吹肥皂泡的游戏。二、 活动开始1.请两位同学用两个大小不同的铁丝圈吹具吹泡泡,看看效果有什么不一样。2.引导学生讨论:肥皂泡的多少、大小与什么有关?3.归纳:当肥皂液一样的情况下,肥皂泡的多少、大小与吹具有关。三、体验活动1.提出任务:大家想不想自己做一个铁丝圈吹具,玩吹肥皂泡?怎样做呢?2.教师示范铁丝圈吹具的两种制作方法:⑴徒手弯制⑵借助工具弯制3.指导学生分别用两种方法制作铁丝圈吹具。4.组织学生参加吹肥皂泡比赛。5.提问:游戏中发现了什么问题?可能与什么有关?四、拓展延伸课后尝试用吸管来吹肥皂泡,看看效果怎么样。板书设计吹肥皂泡制作铁丝圈吹具吹肥皂泡比赛第四课 忙碌的小镇教学目标1. 听童话故事,发现人们在利用不同的工具做事情。2. 发现人们在不同场合(室内外、地下、空中)利用不同工具做技术工作。3. 通过讨论身边人们从事的工作,发现技术和工具就在身边。教学重点和难点本课的重点和难点是发现人们都在利用工具做事情。课前准备1. 童话故事“忙碌的小镇”的图和录音。2. 连一连练习和填空题。教学流程一、 导入新课大家都喜欢听故事吧?今天我们要听一个童话故事----“ 忙碌的小镇” .在听故事时,大家要思考几个问题:小镇上的人们在忙什么?他们在忙碌的工作中分别用到了什么工具?二、教学流程1.播放录音《忙碌的小镇》2.组织学生交流:在故事中,谁在用什么工具做什么事情?完成连一连练习。3.引导学生思考:小镇上的人们分工相同吗?你是从哪里看出来的?三、引导实践1.提出任务:小镇上的人们很忙碌,请同学们发挥聪明才智,仔细观察图片,并编一个故事,看哪一个同学的故事编的好。2.鼓励学生将编好的故事讲给大家听。四、拓
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