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宪法是的根本大法 教学设计(一).doc

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宪法是的根本大法 教学设计(一).doc
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宪法是国家的根本大法 教案参与人员:柴淑英 杨国荣 叶丽丽内容:宪法是国家的根本大法效果:良好教学目标(一)知识目标知道宪法的作用;宪法的法律地位。(二)能力目标认识宪法的作用和地位。(三)情感、态度、价值观目标树立国家安全意识,自觉关心和维护国家安全。教学重点宪法的主要内容及其重要作用。教学难点宪法具有最高的法律地位,是国家的根本大法。教学方法采用启发式教学,以教师体提出探究、学生回答为主,适合教师传统型教学方式。教学媒体多媒体及通用环境课时安排1 课时教学结构与过程题目 宪法是国家的根本大法(板书)首先,请同学阅读第八课的引言并思考回答以下问题:我国法律在哪些领域发挥重大作用?依法治国为什么首先是依宪治国?为什么要树立宪法的最高权威?【导入新课】宪法是国家的根本大法,却容易使人认为是国家领导人的事,是人民代表大会的事,不如具体的法规如刑法、民法、诉论法、消费者权益保护法等人们每天都能接触和使用的法律来得具体。宪法好像离我们很远,与我们的生活没有直接关系,是这样吗?当然不是。宪法在法律体系中的地位和作用有些类似太阳系中的太阳,所有其他法律必须依赖它存在,围绕它旋转,它是母法,是法律中的法律。这是我们这堂课要学习的中心问题。一、宪法是国家的根本大法(板书)(一)宪法规定国家生活中的根本问题(板书)探究题目:国家生活的根本问题有哪些?区分不同性质国家的根本问题有哪些?(学生回答后,教师提示)区分不同性质国家的问题有:国家性质、根本制度、根本任务、政治制度、经济制度、公民的基本权利和义务等。宪法要解决国家的根本问题:国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家;根本制度:社会主义制度;根本任务:集中力量进行社会主义现代化建设;政治制度:人民代表大会制度;经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展;公民的基本权利:平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、文化教育权利等;公民的基本义务:维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、依法纳税、劳动、受教育等。(二)宪法具有最高的法律效力(板书)探究题目:何为法律效力?(学生回答后,教师归纳。 )法律效力是指法律所具有的约束力和强制力。探究题目:宪法的最高法律效力表现在哪几方面?1.普通法律是根据宪法制定的(板书)(教师引导)依据宪法第 18 条的规定,制定了《中华人民共和国刑法》 ;依据宪法第 103 条的规定,制定了《中华人民共和国兵役法》 ;依据宪法第 11 条的规定,制定了《中华人民共和国环境保护法》等等。我国目前已颁布施行的法律、法令和行政法规共有 4000 多个。其中,改革开放二十年来,我国立法工作取得很大成绩,共制定了 328 件法律和法规,尤其是近五年来,八届人大及其常委会制定法律和法规 117 件,占改革开放以来我国立法总数的 35.8%,为历届全国人大及常委会制定法律最多的一届.我国法律、法规浩如烟海,涉及领域非常广泛,从政治、经济、科学、文化、司法、行政,到军事、外交、民族、教育、体育、卫生,牵涉国计民生的方方面面。但归其大类,主要是政治、经济及与公民权利义务相关的法律。这些法律,都是根据宪法制定,是宪法的具体化体现。探究题目:举例说明我国制定了哪些使宪法具体化的法律?(学生回答后,教师引导。 )与国家政治制度相关的法律有:《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》《中华人民共和国香港特别行政区基本法》《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》《中华人民共和国民族区域自法法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国国防法》与国家经济制度相关的法律有:《公司法》 、 《中外合作经营企业法》 、 《乡镇企业法》 、《对外贸易法》 、 《个人所得税法》 、 《外商投资企业和外国企业所得税法》 、 《专利法》 、 《审计法》 、 《会计法》 、 《商标法》 、 《破产法》 、 《矿产资源法》 、 《水污染防治法》 、 《土地管理法》 、《城市房地产管理法》 、 《经济合同法》 、 《票据法》 、 《担保法》 、 《保险法》 、 《中国人民银行法》 、 《商业银行法》 、 《食品卫生法》 、 《公路法》 、 《建筑法》 、 《农业法》 、 《反不正当竞争法》 、《广告法》 、 《环境噪声污染防治法》与公民权利和义务相关的法律有:《民法通则》 、 《消费者权益保护法》 、 《未成年人保护法》 、 《老年人权益保障法》 、 《职业教育法》 、 《婚姻法》 、 《继承法》……2.普通法律不能和宪法相抵触,否则要被撤销和宣布无效。 (板书)探究题目:我国建国以来共颁布了几部宪法,分别是哪年颁布的?(学生发言后,教师引导)我国建国以来共通过了四部宪法,其中,19
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