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家长会发言稿-家长如何助力孩子的学习.doc

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家长如何助力孩子的学习各位家长,你们好!借用今天这个机会,我想和家长们谈谈“家长如何助力孩子的学习”这一话题。带咱们这 34 个孩子的数学,已经过去了半学期了,在这半学期的数学教学中,我注重抓了学生的数感,数学建模,解题能力三大方面,在这几方面做的比较好的学生有,王筱菡、徐欣怡、王若西、王晨雨、王建杰、徐扬睿、郭博威,能够按照老师的方法去学习;值的肯定的学生:张尚辉、王斯羽、陈豫莹、张紫怡、董瑞凡、张安娜、云震龙、韩聪,薛坤、徐飒飒樊智建、曹张宇,数学基础还不错,能够认真学习,今后需加强学习方法的总结。需要努力的有,徐文科、王书晴、张翰月、张庆希、薛佳豪、亢依晨、贾仕红、冯瑾妍,希望这些同学的家长,能够多关心孩子的学习,多鼓励孩子,半学期来,在数学方面进步最大的是,樊博辉、薛李涛冉。还有一部分同学,基础需要加强,需要家长多关注孩子的学习,比如,乘法口诀有的孩子到现在还背不过,小数的乘除不会做等,希望这些孩子的家长能够每周抽出两个小时为孩子辅导辅导。在这一半学期中有几位家长值得表扬,他们能够每周检查孩子的作业,进行签字确认,一方面,保证了孩子周末复习巩固知识的效果,另一方面也让孩子感受到家长对自己学习的关注,激发学生的学习欲望。在这方面做得好的有,王筱菡、陈豫莹、王晨雨、徐欣怡、徐扬睿、冯瑾妍的家长。孩子的成绩与家长在学习方面对孩子们的有效助力分不开,相反有些孩子的学习,始终无起色,这也与家长的不负责任有关系。很多家长把孩子送到学校后,总喜欢对老师说:“孩子就交给你们老师了” ,我不喜欢这句话,因为这是一句不负责任的话,孩子的教育、学习,虽说大部分是在学校由老师完成的,但家长在其中也起着至关重要的作用。老师、学校的教育代替不了家庭的教育,老师对孩子的期望与家长对孩子的期望转化动力的值并不相等,在今天,我要批评个别家长,他们未尽到家长的职责,具体表现是,我们的部分学生家庭作业未完成,家长只是一句管不住就推脱过去,试问一下,在今天这个教育形式下,对于一个家庭一个孩子都管不住的情况下,你们把几十个孩子交给老师,老师是否也能用一句“说不动,管不了”来对待孩子的学习和作业。不,作为老师的我们,总是尽自己最大的努力来帮助孩子进步,我们对于孩子,始终是俯下身子,低下头来为他们讲解,陪他们学习。当很多家长抱怨孩子放学迟的时候,你们可曾注意,我们老师这时仍在教室为你们的孩子讲解、批阅。老师们对于作业拖拉的孩子,懒惰的孩子,调皮的孩子。他们没有用一句“管不了”带过,而是将他们的休息时间无偿奉献给了这些孩子,才保证了他们与其他孩子的同步。各位家长,望你们在这随后的两个月里,能够给孩子多一些关注,多一些鼓励。孩子的成长进步离不开你们,我们经常羡慕城里的孩子学习成绩好,但你们是否关注过那些孩子的作业完成情况呢?在新城一至四小中所有的孩子每天四点多就放学,然后完成家庭作业,他们的作业没有一个同学不按时完成,而且是保质完成,家长检查,错误的监督改正,如果放在我们在座的家长身上,你们又做到了多少。每周的五天时间内,老师们帮助家长完成了这部分工作,只有周末两天,我们仍有部分家长让孩子作业未完成来到学校,对于这种现象,作为老师的我们很生气,但也无奈,我们把家长叫来,说明利害,有的能理解,有的呢,则认为老师给家长添麻烦,不配合。试问一下,家长这样的方式。你的孩子会重视学习吗?孩子的学习需要家长的监督和正确引导,家长放松对孩子的监督,孩子也就偷懒,家长对孩子的学习不抱期望,那孩子自然就不努力,家长的一句话,我管不住让孩子形成我想怎样就怎样的思想。反之,家长对孩子一句鼓励,可能让孩子学习提高很多,家长关注孩子的学习,孩子才会努力从一次作业,一道题,一个公式的应用,一点一滴进步,向家长展现自己的成功。因此请家长们多些目光给孩子多鼓励,多陪伴,多询问,让孩子体会到你们对他学习上的期望,从而转化为他们学习的动力。最后,我想对各位家长说数学学习实际很简单,只要能做到对数学笔记的熟记与灵活应用。就一定能在数学方面取得好的成绩。望各位家长有空多查查孩子的笔记,多询问一下各个习题的解法,愿你们能够对孩子的学习提供助力,让我们共同努力,帮助孩子形成学习动力,大步向前。鱼继华2017.11
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