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对英语老师的访谈心得.doc

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20160221073 陈惠娴访谈心得在 2016-2017 学年里,一个寒假一个暑假我共采访了四位英语教师。两位高中教师,两位初中英语教师。在于老师的交流中,我受益匪浅。我采访的第一个老师是我高三那年的英语老师,邓老师。我仍记得我问少美老师的第一个问题便是:“老师教学的原则是什么?”少美老师毫不犹豫的回答:“关爱学生,一视同仁。 ”教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中,教师如像母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。我不是奉承邓老师,我从心眼里佩服她,她对学生的爱心,很感染我。不愧是我的榜样。我也明白了作为一名人民教师就要以学生为中心,不能把孩子分为三六九等,每个学生在我心里都应该是平等的,用爱欣感化他们,让他们从内心里真正喜欢上我这个老师。我想,这是邓老师能在教育事业中获得成功的最主要的原因吧。其次,在采访老师的过程中,我还发现,老师对于我的问题非常耐心。我还问到“做一个老师需要具备的能力” 。她这样回答:除了最基本的证书(专四专八,教师资格证等等,)还应该自己有自己正确的价值观,并且要学会耐心对待同学。最后老师还给了我几点建议,大学不是一个死读书的地方,要广泛地接触一些事物;大一大二的时候,趁自己还有大把时间博览群书,书是最好的资源;证书一定要保证全部拿到。要对自己有信心,时刻保持一颗平常心,不管做什么,只要做,就要努力做好,这样,即使不成功,也不会给自己留下遗憾。我采访的第二个老师是一个年轻活泼的老师---Helen。她常常能与学生们打成一片,既是良师也是益友。在对 Helen 的采访中,我获得了许多感想。Helen 老师非常温柔,他很详细的跟我讲了要如何对待学生。教书育人是教师的本分,上课是她每天的必修课。教师,是传道、授业、解惑者,毕竟受过更多的教育,承担着教书更要育人的职责。作为一名教师,要掌握的知识是无法划定范围的,经验就是把自己的知识传授给学生,解答学生的疑问。授业解惑就是老师的职责,这要靠自己积累的经验扩展自己的认知范围,这样才能给学生以启迪以解惑。一定要认真对待学生!对待学生,无论怎样认真都不为过,这是一种态度,一种精神,一种责任!作为教师,应该善于发现问题的根结所在,利用各种教学方法去解决问题、引导学生;不能发现问题一律认为是学生的错,更不能粗暴对待学生、处理问题。从各方面来看,教师不仅起到传授知识、传承文明的作用,而且还是学识渊博、经验丰富、道德高尚、积极向上、理智、稳重的典范。这就是教师的职责。除此之外,Helen 还给了我许多待人处事的建议。我采访的第三个老师是刘老师。提高教学效率,打造快乐课堂。教学的效率与质量是教育的生命,也是使学生走向成功、产生快乐的源泉。老师的课堂非常有效率,常常与同学们进行课堂互动,就是教学金字塔一样不是一味的传授给孩子们知识,而是采用互动形式,常常让学生们担当“教导者”的身份。那要怎么样才能达到这样的效果呢?我认为首先要认识什么事“精品教学” 。精品教学意味着教师教学的每一步设计都应是“增一分则多,减一分则少” ,是精致而有效的。要达到这种水平,教师就必须把教材从头到尾都贯通,不仅如此,还要学会补充教材、更新教材,要对知识重点、难点、盲点进行通盘梳理,全面整合、提炼;要对知识进行消化创新,使学生最易接受也最乐于接受。从自身角度出发,要把自己认为最好的给学生。只有经过这样一番努力,学生学起来才会变得生动有趣、事半功倍、轻松快乐。其次,有效学习方法是重中之重。达尔文对方法的阐述有一句名言:“最有价值的知识是关于方法的知识。 ”教师平时应注意了解、收集学生在学习中普遍存在的疑难,得出规律和方法,教给学生有效方法。学生扫除了学习上的“拦路虎” ,学习自然会更顺利。如何传授正确有效的学习方法也是一门大功课:一定要温和的传授,强扭的瓜不甜,要采用让学生们适应的方式。不仅要学习精品教学和传授学习方法,还要适当地设计一些课堂互动,激发学生的快乐。师生或生生互动是调节教学气氛的“味精” ,适当安排互动能激起学生的学习兴趣,掀起教学高潮,使课堂成为促进师生共同发展、共同进步的舞台,并使师生的身心得以愉悦,精神得以充实。我采访的第四个老师是陈老师。与陈老师沟通的最大感悟便是她教予我做老师一定要有良心,时时刻刻把良心二字放在心中,始终对得起自己的良心。与老师的沟通中的也发现老师是真的热爱这门职业,话语都洋溢着对教学的热爱。老师在处理师生矛盾方面
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