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小学一年级上册音乐教学工作计划.doc

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小学一年级上册音乐教学工作计划.doc
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一年级上册音乐教学工作计划1、教材编排特点与重点训练项目 教材在编写中体现了以下基本理念:1、强调“以学生发展为本,注重学生个性发展” ;2、以审美为中心;3、以文化为主线(单元主题) ;4、加强实践与创造。 新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的要求和过高的技能技巧,一年级采用图谱为主。在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位、多角度,形式丰富多彩了。二、学生学情 学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同 教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展“。使学生各方面均有提高。 学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 3、教学要求 (1)感受与鉴赏 1、感受自然界和生活中的各种声音,用声音或打击乐器模仿;2、听长短音;3、体验不同情绪的音乐;4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作;5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段,初步感受风格。(2)表现 1、歌唱的正确姿势;2、每学年背唱4-6首歌曲;3、学习常见的打击乐器,为歌曲伴奏;4、能作简单的律动、歌表演;5、认识简单的节奏符号。 (3)创造 1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音;2、歌词的创作活动;3、线条、色块、图形记录声音或音乐。 (4)音乐与相关文化 1、乐于与他人参与活动;2、用简单的形体动作配合音乐节奏;3、声音与生活的探索。 4、创新教学设计 1、认真备课,为能使学生上好课做好充分的准备工 作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。 2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分 发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并 注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 五、教学进程安排 周 次 教学内容 执行情况第一周 《欢迎你》 、 《唱呀,跳呀》 、 《谁的歌儿多》第二周 《其多列》 、 《小鸟,狮王》 、 《听听谁在唱》第三周 声音的长短、 《亮火虫》 、音高、唱名、手势3(mi) 5(sol) 6(la)第四周 打掌掌、 《夏夜》第五周 《牵牛花当喇叭》 、好朋友来啦、 《蓝精灵之歌》第六周 中秋、国庆放假第七周 《飞呀飞》 、音高、唱名、手势 1(do)2(re)第八周 《牧童谣》 《牧童》第九周 《买菜》 、节奏记号 XX、X、X-第十周 《爷爷、爸爸和我》 《我爱我的家》第十一周 《月亮》 、 《太阳》 、 《太阳起床,我也起床》第十二周 《小白船》 、小青蛙找家 休止符 0第十三周 《大眼睛羚羊》 、 《滑雪》 、 《龟兔赛跑》第十四周 蓝鸟 《粉刷匠》 《三只小猪》第十五周 《火车开啦》 、 《郊游》 旅游路上 郊外去第十六周 新年联欢会第十七周 我们的音乐天地、唱唱听听玩玩第十八周 结束新课,复习迎考
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