• / 1
  • 下载费用:10 金币  

如何对待和处分违纪的学生.doc

关 键 词:
如何对待和处分违纪的学生.doc
资源描述:
如何对待和处分违纪的学生河北省平泉县城西小学 李文杰对学生进行遵规守纪教育,是班主任工作的一项重要内容。人们常说:金无足赤,人无完人,对于走在成长道路上的学生来说,有意或无意犯下一些错误属于正常现象。有些学生养成习惯差,尽管班主任苦口婆心地讲,三令五申地强调纪律要求,但还是屡次犯错。我认为,作为班主任,纪律不可不讲,但更要注意正确对待和处理学生的违纪。如果做到了这一点,就能使学生能够从内心深处认识到违纪的性质和影响,就能明白犯错的原因,就能找准避免重蹈覆辙的方法和措施,就能把纪律制度的遵守转化为自觉意识,从而受到良好的教育效果。那么,班主任如何对待和处分违纪的学生呢? 一﹑要有“信” 古人说:“人之初,性本善。 ”作为班主任,一定要相信学生并不是有意与老师作对,从心理上相信每个学生都有一颗善良﹑积极向上的心。一般情况下,学生都不会有意给老师找麻烦,只是有时候自控力太差,他们的本意没那么坏。作为老师尤其是班主任,在面对犯错误的学生时,切不可动辄穷追猛打,将他们逼上没有退路的绝境,应该变与学生谈话的方式,要对学生倾注爱心,消除他们的疑惧心理,使他们感受到老师是真心对他们的,从而“亲其师信其道” 。 二﹑做到“闻” 即倾听学生的陈述,掌握施以批评教育的第一手资料。学生违纪,班主任当然不会高兴,表面上是因扣了班上的操行分,心理上是认为学生目中无人,有意为之。为了维护自己的威信,不管三七二十一,就对学生批评、指责甚至辱骂。殊不知,老师一句不经意的气话会把学生的心拒之于千里之外,即使讲了犯错的原委和经过,也是在你的“威逼”之下,那些话到底有几多谎言,几多真相?作为教育者的班主任,首先就应有宽大的胸襟,以诚恳的心、鼓励的目光,让学生尽情倾诉,然后思索处理的对策。三、做到“问” 即对“疑点” “细节”详细询问,察言观色,力求最大限度地掌握事情的真相,以使批评有理有据,万无一失。详细的询问,亲切的交谈,既是对学生的尊重,又是对学生的信任。特别是后进生,心理很敏感,教师一旦不慎,就会使学生产生逆反心理,形成对立就很难再做他们的工作,班主任工作就很难进行。 四、做到“望” 即观察学生近期的表现,探求犯错的原因。俗话说,无风不起浪。有时学生突然严重违纪,都是有预兆的。如班上一同学平时纪律观念强,但突然两天没有到校,也没有请假。我冥思苦想找答案,其实这个同学前几天在课堂上就表现出烦躁不安,很吃力的样子,是不是因为学习上的困难呢?经过和家长的联系,督促其返校后,我没先批评他,而是让他讲明缺课原因,果然如我所料,他因对某些课不懂,缺乏信心,产生辍学的念头。针对学生存在的问题,我分析了主客观原因,指出了对策,这位同学深感自己做得不对,其他同学也认识到班主任还是了解我们的学习的,从而达到“鼓其信,励其志”的教育效果。 “人非圣贤,孰能无过?”何况是懵懵懂懂的学生。所以对违纪学生,班主任要做到在在情感上不厌倦,态度上不粗暴,方法上求巧妙。对学生的违纪,通过“闻、问、望”等手段,明白病症,寻求医治的良方,优化教育环境。要知道,这一次违纪,可能就是转化后进生的一次很好的契机,班主任要用心寻找这种转化契机,是师生之间心灵的对话、情感的交流。它不仅使学生个人心灵受到洗礼,还会收到“杀一敬百”之功效,有时还会影响学生的一生。
展开阅读全文
  微传网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:如何对待和处分违纪的学生.doc
链接地址:https://www.weizhuannet.com/p-9783612.html
微传网是一个办公文档、学习资料下载的在线文档分享平台!

微传网博客

网站资源均来自网络,如有侵权,请联系客服删除!

 网站客服QQ:80879498  会员QQ群:727456886

copyright@ 2018-2028 微传网络工作室版权所有

     经营许可证编号:冀ICP备18006529号-1 ,公安局备案号:13028102000124

收起
展开