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小学数学教材教法试题.doc

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1小学教材教法试题一、填空题1、有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆, 、 、 是学生学习数学的重要方式。2、义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 、 使数学教育要面向全体学生,实现; 、 、 。3、数学课程的根本目的是促进学生 、 、 地发展。4、对学生数学学习的评价的手段和形式应多样化,要将 评价与 评价相结合, 评价与 评价。相结合充分关注学生的 ,发挥评价的作用。5、评价的目的是 、 、 。7《数学课程标准》包括 、 、 、 四个部分。8、数学教学的三维目标是指 、 、 。9、 是新课程的核心理念,这一核心理念要求我们在教学中关注每一位学生,关注学生的 、情绪生活和体验,关注学生的道德生活和养成。10、新一轮基础教育课程改革对改变学生的学习方式的目标指的是改变课程实施过于强调 、 、的现状,倡导学生 、 、 ,培养学生 的能力, 的能力, 的能力, 以及的能力。13、《数学课程标准》根据儿童发展的生理和心理特征,将九年的学习时间具体划分为三个学段,分别是第一学段为 第二学段为 、第三学段为 ,现在我们所任教的小学是第 和 学段,体现了义务教育阶段数学课程的整体性。14、《标准》将总体目标划分为 、 、 、 四个方面的目标,内容标准分三个学段分别给出,各学段设置了分别为 、 、 、 四个学习领域。15、《基础教育课程改革纲要》指出:课程改革改变课程评价过分强调的功能,发挥评价 、 和 的功能。216、新课标人教版教科书与通用教材相比增加了一个特色板块是 ,在这一板块里面主要是渗透一种 ,让学生学会用数学进行思考。17、新课程标准要求在“数与代数”知识领域里,重视 ,加强 ,提倡 ,应减少单纯的技能性训练,避免繁杂计算和程式化地叙述“算理“。18、新课程下的的教学评价的基本理念:关注 ,强调 ,重视 。19、《标准》中用“了解”、“理解”、“掌握“、”灵活运用“等来刻画 目标,用“经历”、“感受”、“体会”、“体验”“ 探索”等刻画数学 的目标。20、在新课程下的数学教学活动中, 数学学习的主人,教师是数学学习的 、 和 。21、教学设计的书写格式有多种,概括起来分为 、 、 三大类。22、教学方法是 是完成教学任务的方法的总称。23、练习法是指 。24、合作学习是指 。25、数学是研究 的科学,是人们生活、劳动和学习的不可缺少的工具,是现代化社会中不可替代的关键技术。数学的 也是人类文化的重要组成部分。26、数学是刻画 和 的语言和工具 。当前,数学的知识、思想和方法已经渗透到一切科学技术部门与生产、生活中。并且,出现了各门科学为了自身的完善而逐步 的趋势。27、数学是 科学和 科学;是对经济科学、社会科学和人文科学进行 研究的基础;是一切重大技术创新的基础。28、义务教育阶段的数学课程应该突出体现它的 性、 性和 性。使数学教育面向全体学生,突现人人 ,人人 ,不同的人在数学上得到不同的发展。 二、判断题31、“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。 ( )2、学校教育的根本目的是促进学生的自主发展。 ( )3、在新课程中,教材提供给学生的是一种学习线索,而不是惟一的结论。 ( )4、教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。 ( )5、在新课程中,课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”,从而促进儿童的发展。( )6、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
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