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文明礼仪一年级教案.doc

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礼貌用语要学好教学目标:1、让学生通过教学的参与过程,更多地了解语言文明知识及讲文明的重要性。2、通过这次活动,使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过,发现身上一些不文明的现象来规范学生的行为。教学准备:3、 《小学生文明礼仪》教材,教师准备 PPT。教学过程:一、导入新课语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现,也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是我们有许多同学平时不注意自己的语言,说话粗鲁、傲慢等,严重的伤害了他人的自尊心,给他人留下了恶劣的印象。这节课,老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明,成为一个有教养的人。活动一:常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语。学生对照教材自己学习,深刻领会这些礼貌用语,活学活用。活动二:知识问答要做到语言文明首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗?现在我们来做个问答竞赛,看谁说得又快又准。你想别人帮忙,应该说什么?, (请帮个忙)早上起床后见到别人说什么?(早上好)平时见到别人要说什么?(您好)晚上睡觉前对别人要说什么?(晚安)分别应该说什么?(再见)别人送你时,你应说什么?(请留步)别人帮了你的忙时要说什么么?(谢谢)不小心碰了别人或打扰了别人,应说什么?(对不起、请原谅、很抱歉)对方向你道歉时你说什么?(别客气、没关系)对老年人应该怎样称呼?(老大爷、老奶奶)活动三:语言文明的注意事项要待人有礼,就要说话文雅,不用粗野庸俗甚至下流的词语。平时多用请求商量的口气说话,少用命令的语气说话。如“您请坐” 、 “请打开窗户” 、 “好吗” 、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐” “先生” 、 “哥们” 、 “姐们” 。平时我们对老师、家长以及对他人说话一定要和气,要做到热情而且有礼貌。以前可能有些同学没有注意到说话要文雅,往往会出言不逊而得罪人,或者说话过程中时不时带些粗话、脏话,这些都是不文明的表现,要注意克服和纠正。课堂小结:
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