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新人教版一年级数学上册期末复习计划及教案.doc

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新人教版一年级数学上册期末复习计划及教案.doc
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1一年级数学上册期末复习计划及教案[复习目标]1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多” 、 “多” 、 “少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。2、通过直观演示和动手操作,使学生认识“上、下” “前、后” “左、右”的基本含义,初步感受他们的相对性。会用“上、下” “前、后” “左、右”描述物体的相对位置。3.通过复习使学生熟练地数出 1~10 各数,会读、会写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。会比较它们的大小,熟练地掌握 10 以内各数的组成。比较熟练地口算 10 以内的加、减法和 10 以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。4.通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形,能够辨认和区别这些图形。5.使学生能正确地数出数量在 11~20 的物体个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握 20 以内数的顺序和大小。掌握“十位” 、 “个位” ,初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写 11~20 各数。能够熟练地口算 10 加几和相应的减法。6.使学生结合生活经验学会看整时和几时过一点儿、快几时了。建立时间观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。7.使学生比较熟练地口算 20 以内的进位加法。熟练地会用加法和减法解决简单的问题。8.体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。[复习重点]20 以内进位加法和 10 以内加减法,根据加减的含义和算法解决简单的实际问题[复习难点]加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。[复习安排]复习《数一数、比一比》:1 课时复习《位置》:1 课时复习《1——10 的认识和加减法》:2 课时复习《认识图形》:1 课时复习《11——20 各数的认识》:1 课时复习《认识钟表》:1 课时复习《20 以内的进位加法》:1 课时综合复习2第一课时:复习《数一数、比一比》复习目标:1.通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。并且能熟练的掌握数数的方法,会比较物体的大小。2.在数一数、分一分、比一比的游戏活动中,发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。复习重难点:能按照指定的标准对物品进行比较,并且能熟练的掌握数数的方法。复习过程:一、动手游戏《数一数、比一比》 二、练一练:1.数数练习:2、在○里填上“ >” 、 “<”或“=” .14○14 18○15 10○10 5○419○20 9○13 6○8 9○03、说一说,是对还是错.(1)9>10( ) (2)6>5( ) (3)7>8( )四、单元试题检测1、数一数,每一种物品有几个? (12 分)( )个苹果 ( )个杯子 ( )个球2、看图圈数。 (12 分)3、按要求,画一画。 (20 分)(1)画○,比△多 △ △ △ (2)画 △,比 ○少 ○ ○ ○ ○ ○ 4、看数画图。 (10 分)3(1)画 5 个 ○ (2)画 7 个△ 第二课时:复习《位置》复习要求: 1、能够在具体情境中,根据行列确定物体的位置。 2、培养观察、分析、比较的思维能力。 复习重难点:根据行列确定某一物体的位置,能用语言去描述某一物体的位置。 教学过程: 一、自我介绍,初步感知位置 二、创设游戏活动,进一步感知位置 1、找座位游戏 师:每个小动物背后都有一个小秘密,打开看一看(动物卡背后有新座位号) 2、介绍方法 师:谁来介绍一下,你是怎么这么快找到座位的? 三、练习反馈 1、 (1)课件出示练习题 师:让我们好好看看电影院的座号有什么特点? 生:左边是双数,右边是单数,越往两边号就越大。 (2)师:那第一位小女孩拿着 9 排 12 号,不知道应该坐哪呢?谁来帮帮他,上讲台指出。 师:你们是怎样找到这个座位的?(生口答) 看书:把剩下的小朋友找见座位连线 (3)全班汇报,学生说,教师课件演示。 小结:我们都给小朋友找到了座位,你瞧他们多高兴呀!小蚂蚁又给我们出了道难题! 2、 挂图出示 (1)情景导入 师:有这么多好吃的,小蚂蚁都爱吃,但它最爱吃苹果,小蚂蚁怎样走能吃掉苹果? (2)全班交流 3、 完成剩下的练习题,独立完成,集体订正 4第三、四课时:复习《1——10 的认识和加减法》复习目标:1.通过复习使学生熟练地数出 1~10 各数,会读、会写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2.通过复习使学生掌握 1~10 数的顺序,会比较它们的大小,熟练地掌握 10以内各数的组成。3.通过复习 使学生比较熟练地口算 10 以内的加、减法和 10 以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。复习重难点:1、熟练掌握 10 以内的加减法及连加、连
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