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新课程标准考试试题.doc

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《初中数学课程标准考试题》一、选择题(每小题 3 分,共 24 分)1、 《新课程标准》对“基本理念”进行了很大的修改,过去的基本理念说:“人人学有价值的数学,人人获得必须的数学,不同人在数学上得到不同的发展。”, 现在的《新课标》改为: ( )A.“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学教育中得到不同的发展。B.“人人都获得教育,人人获得良好的教育”C.“人人学有用的数学,人人获得有价值的教育”D. “人人获得良好的数学教育”2、在《新课程标准》中,根据学生发展的生理好心理特征,将九年的学习时间具体划分为_____个学段 ( )A.一 B.二 C.三 D. 四 3、 《新课标》强调“从双基到四基”的转变,四基是指: ( )A. 基础知识、基本技能、基本方法和基本过程B. 基础知识、基本经验、基本过程和基本方法C. 基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验D. 基础知识、基本经验、基本思想和基本过程4、教材七年级上册第七章《可能性》属于下面哪一部分内容 ( )A.数与代数 B.统计与概率 C.空间与图形 D.课题学习5、 《新课程标准》强调“从两能到四能”的转变, “四能”是指 ( )A. 分析问题、解决问题的能力;发现问题和讨论问题的能力B.发现问题、提出问题的能力、分析问题、解决问题的能力。C.分析问题、讨论问题的能力、计算能力、逻辑推理能力D. 分析问题、解决问题的能力、计算能力、逻辑推理能力6、 “综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少_____次。 ( )A.一 B.二 C.三 D. 四 7、 《新课程标准》中, “几何与图形”领域的结构发生了一些变化,下面不属于“几何与图形”内容的是 ( )A. 图形的性质 B.图形的变化 C.图形与坐标 D. 图形与证明8、推理是数学的基本思维方式,推理一般包括 ( )A.逻辑推理和类比推理 B.逻辑推理和演绎推理 C.合情推理和演绎推理 D. 合情推理逻辑推理二、填空题(每空 2 分,共 48 分)9、数学是研究 和 的科学。 10、 《新课程标准》把课程内容分为 4 个部分:数与代数、 、 、 11、 《新课程标准》的总目标包括四个方面,即:知识技能、 、 、 。12、初中阶段《新课程标准》中“数与代数”的内容主要包括数与式、 和 三部分。13、教师教学应该以学生的 和 为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。14、学生是数学学习的 ,教师是数学学习的组织者、 与 。15、学生学习应当是生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、 、 、 、 、等,都是学习 数学的重要方式。16、学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励 、和改进 。 17、在数学课程中,应当注重发展学生的数感、 、空间观念、几何直 观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想,以及应用意识和创新意识。18、数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识和技能,更要发挥数学在培养人的 和 方面不可替代的作用。三、简答题。 (8+8+12=24) 19、简述《标准》中总体目标四个方面的关系?20、在学生的学习活动中,教师的“组织”作用主要体现在哪些方面? 21、 《标准》中不仅使用了知识技能目标“了解、理解、掌握、灵活运用”,而且还使用了 “经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的过程性目标。1、请你谈一谈你对“经历、体验、探索”这几个词语的理解。2、请列出三条你在教学中针对这一过程性目标的具体做法。1、选择题A C C B B A D C二、填空题9、数量关系、空间形式 10、图形与几何、统计与概率、综合与实践。11、数学思考、问题解决、情感态度 12、方程与不等式,函数13、认知发展水平,已有的经验 14、主体、引导者、合作者 15、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流16、激励学生的学习、改进教师的教学 17、符号意识18、思维能力、创新能力3、简答题19、答:总体目标的四个方面,不是互相独立和割裂的,而是一个密切联系、相 互交融的有机整体。 课程设计和教学活动组织中, 应同时兼顾这四个方面的目标。 这些目标的整体实现, 是学生受
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