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校企合作试点现代学徒制框架协议(汽车技术服务与营销).doc

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校企合作试点现代学徒制框架协议甲方:(企业)罗牛山股份有限公司地址:负责人姓名:联系人姓名:传真:电话:电子邮箱:乙方:海南职业技术学院地址:海南省海口市南海大道 95 号负责人姓名:王安兴联系人姓名:王云惠传真:0898-66815788电话:0898-31930821电子邮箱:1090288578@qq.com为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院加快发展现代职业教育的决定》,切实做好现代学徒制试点工作,深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式,促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程,提高人才培养质量和针对性,根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作意见》(教职成【2014】9 号)文件,甲乙双方本着友好诚信,资源共享,优势互补,相互协作,互惠互利,共同发展的原则,友好协商,就双方合作开展 会计 专业 2015 级现代学徒制人才培养试点班合作事宜达成如下协议:1、合作原则双方本着合作共赢、职责共担的原则,充分发挥各自的优势和潜能,积极开展现代学徒制试点工作,形成校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制。2、合作方式与内容1.甲乙双方共同申报教育部《职业教育现代学徒制试点项目》,2015 年在 会计 专业开办 “现代学徒制试点班”;2.试点内容包括:落实好试点班招生招工一体化工作,明确学生与学徒的双重身份,明确校企双主体的职责;探索企业参与现代学徒制的有效途径、运作方式和支持政策。探索开展现代学徒制的人才培养模式,形成与现代学徒制相适应的教学管理和运行机制;3.试点班生源来自三个方面:一是企业经济转型和产业升级后,企业内部人力资源提升需求,甲方选派部分骨干到“试点班”接受继续教育,结合本职工作灵活安排、系统学习、理论提升和学历层次提升;二是从中职学校和社会从业人员中选拔部分具有一定技能水平、甲方通过双选招工入职后(准员工),参加“试点班”继续接受高等职业教育人才培养;三是自愿参加“试点班”学习的应届高中毕业生。由于试点班“招生与招工一体化”的特殊模式,学生报名前需要与学生家长充分沟通,所以试点班以单招生为主,有利于招工招生一体化。4.加强专兼结合的师资队伍建设,完善双导师制,明确双导师职责和待遇,建立灵活的人才流动机制;5.共建现代学徒制试点教学实习基地;推进优质教学资源共建共享,校企共同推进实训设施、数字化资源与信息化平台等资源建设,促进优秀企业文化与职业院校文化互通互融;6.完善试点工作的保障机制,加强对试点工作的组织领导,制定多方参与的激励措施。逐步建立起政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业院校双主体育人的中国特色现代学徒制。7. 共同开展教学研究与技术服务等;三、责任与义务:(一) 甲方1. 配合乙方做好试点项目申报工作;2. 与乙方共同组建试点项目运作团队,指定企业高管专项负责本项目的对接和推进工作;3. 做好试点班级招工招生一体化准备工作;完善内部员工学习深造奖励制度,选派部分员工参加本试点班的学习(小于试点班学生总数的 10%),配合乙方做好推荐、选拔、考核工作;4. 与乙方共同投入人力物力做好试点项目的前期宣传运作工作,共同制作招工招生宣传材料,所有报名学生通过双选面试初选后,签订“四方学徒(甲方、学生、学生家长、乙方)协议”;5. 按照“合作共赢、职责共担”原则,与乙方共同设计人才培养方案,共同制订专业教学标准、课程标准、岗位标准、企业师傅标准、质量监控标准及相应实施方案,共同建设基于工作内容的专业课程和基于典型工作过程的专业课程体系,开发基于岗位工作内容、融入国家职业资格标准的专业教学内容和教材,共同制订岗位技能考核评价标准、学徒验收标准,共同组织课堂教学与岗位技能培训、职业资格考证,共同做好教师(师傅)师资队伍的建设与管理等;6. 负责选派管理人员参加校企合作现代学徒制教学工作,并选拔优秀高技能人才担任师傅,明确师傅的责任和待遇,师傅承担的教学任务纳入考核;7. 科学安排学徒岗位、分配工作任务,负责学生(学徒)在甲方实习、工作期间的补贴支付,确保学生(学徒)在岗的人身安全;8. 负责现代学徒制试点班在岗工作(学习)的日常管理。(二)乙方1. 负责向教育部申请试点项目的各项工作;2. 负责试点班招生指标的申请;3. 与甲方共同开展招生(招工)宣传与录取(录用);2.负责学校工作人员的组成、学校专任教师的选拔与配备;4. 负责联系甲方共同做好试点班的生源和招生招工计划数申报、生源资格审查、学徒协议签订等;5. 按照“合作共赢、职责共担”原则,与乙方共同设计人才培养方案,共同制订专业教学标准、课程标准、岗位标准、企业师傅标准、质量监控标准及相应实施方案,共同建设基于工作内容的专业课程和基于典型工作过程的专业课程体系,开发基于岗位工作内容、融入国家职业资格标准的
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