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浙美版一年级美术上册教学计划.doc

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一年级上册美术教学计划一、班级学生情况分析我任教的一年级共有两个班级共 50 人,一(1)班、一(2)班各班 25 人。绝大部分的学生接受了幼儿园教育,也接触了一些简单绘画。但由于年龄较小,大部分学生的绘画简单稚拙,构图单纯。尽管这样,每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣,都很积极学习绘画。但学生由幼儿园转入小学,倾听习惯较欠缺,易分散注意力。学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别。学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地培养和巩固学生的规则意识。二、 教材分析 本册教材共 20 课教学内容,教材内容丰富多彩,非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣,为学生设置了很有趣味的情境,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,还能让学生开阔视野启迪思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,关注学生健康成长。为使教学更方便有效,在教学中根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学容。在学习中让学生初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。三、教学重难点教学重点:1、认识常用的色彩及形状,并能表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩橡皮泥方法,口头发表体验感受。3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。4、探索用线描的形式表现各种物体。5、引导学生感知并发现食物之美,激发学生对美术课堂和生活的兴趣。教学难点:1、学生对感受物体的发表,并用口头语言来表示。2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。3、培养学生的创新精神,发展个性,在学习活动中能举一反三进行探究。4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。四、教学目标 1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力,想象能力,形象思维能力,创造力等。五、教学措施 1、精心准备,做好课前工作。运用多媒体教学手段,激发学生学习美术的兴趣。2、重抓习惯养成教育。美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,需要学生养成良好的倾听、有序取放材料的习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。3、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。4、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。5、重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美术作品中。6、加强学生动手能力的训练。把生活中的多种材料运用到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。7、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力和创造能力。六 、 教 学 进 度周 次 日 期 内 容1 9.4-9.10 首页图版 走进新天地2 9.11-9.17 新朋友3 9.18-9.24 色彩大家庭 生活中的基本形4 9.25-10.1 巧用碎纸片5 10.2-10.8 国庆节、中秋节放假(10 月 1-8 日)6 10.9-10.15 来来往往的汽车7 10.16-11.12 奇妙的同心圆 课外拓展8 10.23-10.29 字母设计 彩旗飘飘9 10.30-11.5 纸袋玩偶 东西南北10 11.6-11.12 课外拓展11 11.13-11.19 秀秀我的玩具 民间面塑12 11.20-11.26 课外拓展13 11.27-12.3 花式点心 好看的棒棒糖14 12.4-12.10 小小水果店 课外拓展15 12.11-12.17 动物身上的斑点 画画叶子16 12.18-12.24 课外拓展17 12.25-12.31 心中的太阳 课外拓展18 2018.1.1-1.7 元旦放假1
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