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清华出版社六年级-信息技术-教学计划.doc

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清华出版社六年级-信息技术-教学计划.doc
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小学六年级上信息技术教学计划在本学期里,我认真学习实践科学发展观,学习各级精神,严格按照教学计划完成本学期的教学任务,为此,特拟定本学期六年级信息技术教学计划。一、基本情况分析1、 学生情况:本学期六年级共二个班,有学生 136 人,都是农村的学生,信息技术的整体基础较差。二个班中有电脑的家庭不到十个,其余都没有电脑,使用过电脑的学生也过不了半,而且使用电脑的目的不是学习课本知识,也只是用来娱乐(比如打游戏,聊天等) ,所以学习的基础差。2、 老师素质:作为我来说,是上世纪末毕业的教师,没有学习过计算机课程,现在仅有一点计算机技术都是在工作中学习的,基础差,操作不熟练,对于完全完成教学来说还存在很多困难。3、 学生的学习基础:本学期教学内容对学生的有一定的要求,键盘要熟悉,操作要熟练。但多数学生在这方面的基础较差,影响教学的效果。二、教材分析本学期所教学的信息技术内容是小学六年级上册,要操作的软件是 A CDSee 软件、ColdWave 软件、Cordl Video Studio Pro X4(会声会影)软件。在学期第四单元,集合以上三个软件,做以综合运用,让学生能够对这三款软件有更深的了解,能够更加熟练地掌握软件的操作方法。本册教材共分四个单元,第一、二、三单元各有四课,第四单元二课,每课均为 1 课时的教学时间,另外,我还专门增加了一课《小学生安全上网》 ,让学生能够了解网络对于小学生来说,有何意义,以及如何正确的使用。总体看来至少需要 16 周才能上完,机动三课时。但是,结合学生的实际情况,有可能采取选择性的教学,选择的内容主要是常识性,基础性的内容,让学生有个粗略的了解,可以让学有余力和兴趣较浓的学生进一步加深学习。本册教材的各课都设有相应的栏目,主要包括以下几处方面:任务导航:以贴近学生学习生活的内容、突出趣味兴和人文性的语言,导出本课的学习任务和操作思路。Follow Me(跟我做):以明确的操作步骤介绍本课的制作方法。DIY(自己做):由学生根据已经学过的知识,自己动手完成任务。智多星:用来提示操作步骤中较难理解的知识和一些操作技巧。知识着陆:用简单明确的语言将本课的知识点系统总结出来。视野拓展:介绍与本课内容密切相关的课内容相关的课外知识,使学生在学习本课内容的基础上能够开阔视野。创作天地:根据本课内容,结合以往学过的信息技术知识提出问题和任务,使学生学有所用。三、 教学设想本学期所教学的内容主要是 ACDSee 软件、ColdWave 软件、Cordl Video Studio Pro X4(会声会影)软件,目前我校已有四间信息技术教室,有 174 台微机,足以满足学生的上课,但是三年级学生连开关机都还不会,所以还要采取补课的方式来让学生掌握关于微机的初步知识,有一定的理论基础后,才进行各课教学。1、 结合课程计划,认真阅读大纲,遵照大纲要求,总观全书,对全书的内容有一个系统的了解,以便组织教学。2、 采取选择性教学,选择书中常识性和基础性的内容,尽量让学生能学到基础性知识。3、 在教学过程中的主要教学方式是演示,尽量抽时间让学生操作,以提高他们的学习能力。4、 鼓励有余力的学生利用有利条件多多学习,并让有条件的学生回家巩固学习内容。5、 多与学生谈心,排除他们学习的心理负担,让他们觉得对于新知识,不但不可怕,而且要设法去掌握,为将来打好基础。6、 适当的引导学生了解网络知识,并严格遵守网络规则,有良好的网络道德。7、 让学生了解信息技术的发展给我们学生、生活、工作带来的方便,要学习好信息技术这门课程,为将来提供条件。8、 利用业余时间进行家访,让家长了解自己孩子的学习,并积极为孩子的学习创造条件,动员家长以身作则,正确引导他们学习。9、 与其他教信息技术课的老师交流,互相学习成功经验,主动向他们请教自己不懂的知识。10、积极参加各级信息技术活动,在增加见识的同时也丰富自己的知识面,并不断提高自己的教学能水平。11、 充分利用网络进行学习,及时了解新的知识,以助于自己的教学工作。12、及时总结,认真反思,把自己在教学中的成功经验总结出来,以便在以后的工作中作为参考。总之,尽管自己的水平有限,能力有限,自己一定要设法上好信息技术这门课程,完成教学任务,并为学生的成长、学习打好基础,为社会作贡献。
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