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社会学教案(全)邢台学院.doc

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邢 台 学 院教 案2006~2007 学年度第 2 学期课 程 名 称 社会学概论 学 时 学 分 72 学时, 4 学分 专 业 班 级 06 社工本 授 课 教 师 范 拥 军 系 部 社 科 部 本 课 程 教 学 总 体 安 排2课 程 名 称:社会学概论课程性质与类型:专业必修课总学时、学分:72 学时,其中理论课 68 学时,实践课 4 学时, 4 学分。教学目的与要求:本课程的学习使学生较为系统地掌握社会学的基本理论,培养学生学会认识社会和自我的正确方法,系统地掌握观察和分析社会现象、理解社会、解决社会问题的能力、提高学生专业水平和整体素质。本课程以社会和自我的相互关系为理论主线,从静态的社会要素和社会关系、动态的社会结构化方式和社会运行过程入手,在宏观与微观两个层面对社会学的基本问题进行较为系统全面的阐释,使学生系统地掌握社会学的基本理论、概念和范畴,获得认识、观察和理解社会的基本方法与视角。教材及参考书目:教材:郑杭生主编:《社会学概论新修》(修订第三版),中国人民大学出版社参考书目:1、高放、李景治、蒲国良主编:科学社会主义的理论与实践[第四版],中国人民大学出版社 2005 年版。2、 刘豪兴主编:《社会学概论》,高教出版社 1992 年版。3、 吴增基、吴鹏森、苏振芳主编:《现代社会学》,上海人民出版社 1997 版。4、 李明堃、黄绍伦主编:《社会学新论》,商务印书馆(香港)有限公司。1992 年版。5、 吴铎主编:《社会学》,高教出版社 1992 年版。6、 《社会学概论》(试讲本)天津人民出版社 1984 年版。7、 [美 ]戴维 ·波普诺著、李强译《社会学》,人民大学出版社 1999 年版。8、 [美 ]乔纳森 ·特纳著《社会学理论的结构》(上下),华夏出版社 2001 年版。9、 [美]杰佛里·亚历三大著《社会学二十讲》,华夏出版社 2001 年版。10、[德 ]盖奥尔格 ·西美尔《社会学》,华夏出版社 2002 年版。11、袁亚愚、唐一之编:《社会学――历史、理论、方法》,四川大学出版社1986 年版。12、于海:《西方社会思想史》,复旦大学出版社 1993 年版。13、侯钧生主编:《西方社会学理论教程》,南开大学出版社 2001 年版。14、袁方主编:《社会研究方法教程》,北京大学出版社 1997 年版。15、[美]艾尔•巴比著、邱泽奇译《社会研究方法》,华夏出版社 2000 年版。16、[德 ]米夏埃尔 ·兰德曼著、张乐天译《哲学人类学》,上海译文出版社 1987年版。17、[法 ]维克多 ·埃尔著、康新文译《文化概念》,上海人民出版社 1988 年版。318、[英 ]汤因比著 曹未风等译《历史研究》,上海人民出版社 1986 年版。19、Co-editors:George E. Arquitt and Dennis D. Waskul, Readings in Sociology, Simon and Schuster Custom Publishing,1997.20、James W. Vander Zanden, Sociology The Core, Mcgraw-Hill,Inc.,1996.21、Thomas J. Sullivan, Introduction to Sociology Problems, Allyn And Bacon, 1997.22、Rodney Stark, Sociology,Wadsworth Publishing Company,1998.考核方式及成绩计算方法:1.考核方式:统一考试和平时成绩相结合2.成绩计算方法:总评成绩=平时成绩(考勤、课堂讨论、作业、实践)×30%+期末统一考试成绩)×70%课 程 教 学 日 历课程名称:社会学概论 授课学期:2007-2008 第 2 学期周次 章节及教学内容 累计学时1第一章:社会学研究对象第一节、社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学第二节 社会学对象与社会学其他内容的关系第三节、社会学的学科地位第四节、社会学与社会42 第二章 社会运行的条件和机制第一节 社会运行条件 第二节 社会运行机制43第三章 社会和社会运行第一节 什么是社会 第二节 社会运行第三节社会学考察社会的几种角度444第四章 文化与社会运行第一节 文化的含义与特征第二节 文化的区分第三节 文化的结构第四节 文化的功能45第五章 人的社会化第一节 社会化概论第二节 社会化的条件和主体第三节 社会化的过程和机制第四节 社会化的基本内容46第六章 社会角色第一节 社会角色的理论与概念第二节 社会角色的类型第三节 社会角色的
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