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语文教师,能力提升计划.doc

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语文教师 能力提升计划.doc
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小学语文教师个人能力提升计划 杨滩小学 刘晓君作为一名从教多年的老教师,我深刻认识到现代教育的形式,对我们教师自身提出了严格的要求,实现 以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标,提高我们一线 教师的教育素养和能力非常重要,特为自己定以下素养提升计划:首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备,无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此,我要高标准、 严要求。此外,我 觉得还应该认真学习各项法规,用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要,及时了解孩子各阶段的发展和需要,热爱自己的事业。其次提高专业文化水平。新课程的实施,迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底,又要有学术的前沿意识,掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面:(一) 制定科学合理的教学工作计划在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验,根据学生的实际情况和教材的运用性,以及语文学科“语言交际”的学科特点,来制定科学合理的教学计划,有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。(二)教师个人业务工作计划 要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生,相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能 满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。坚持教学相长,在 师生交往中发展自己。遵循 “以人为本”的管理原则,增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助,与每位教师团结一心,体现教师师德,互帮互助。深化课 改,进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念,充分培养和激 发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。(三) 加强自身的教学基本功作为一名教师,我时刻提醒自己要 为人师表,所以,在专业方面不断充实自己的,严格要求自己:抽出业余时间,在 语言能力,专业能力和书面表达能力上训练自己,争取每天都有新的变化。(四)提高反思性教学能力要积累教学智慧,分析成功或失败的原因,反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、 观摩讨论等方式不断超越自我,才能更加完美。三、学习进修方面牢固树立终身学习的观念,每学期至少学 习两本教育理 论专著,不断丰富科学文化知识,掌握现代教育理论和技术,提高 实施素质教育的水平和能力。 积极参加举办的各种讲座,定期进行相互交流研讨。 认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度,并写出感想及反思。当然,还要严格出勤,做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。
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