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陕西省2019年教师继续教育—公需科目《生态文明建设与环境保护》考试精彩试题及问题详解(五).doc

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实用文档文案大全陕西省 2019 年教师继续教育—公需科目《生态文明建设与环境保护》考试试题及答案(五)单选题(共 30 题,每题 2 分)1 . ( )是指人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律取得的物质与精神成果。A.社会文明B.生态环境C.生态文明D.可持续发展我的答案: C参考答案:C2 . 在( ) ,党和国家提出了实施可持续发展战略和建设“资源节约型、环境友好型”社会的重要举措,推动了我国生态文明建设的发展。A.初步形成时期B.深化发展时期C.丰富完善时期D.以上都不是我的答案: B参考答案:B3 . ( )是最公平的公共产品,是最普惠的民生福祉。A.生态文明B.青山绿水C.良好生态环境D.生态和谐我的答案: C参考答案:C实用文档文案大全4 . 建设美丽中国坚持绿色发展,要以( )为主题。A.尊重自然规律B.科学发展C.以人为本D.制度创新我的答案: B参考答案:B5 . 循环经济是一种低开采、高利用、低排放、再利用的经济模式,其物质流程是( ) 。A.再生资源—污染排放—产品B.资源—污染排放—产品C.资源—产品—再生资源的反馈式D.资源—产品—污染排放我的答案: C参考答案:C6 . 国家关于完善生态环境保护制度体系的做法不正确的是( ) 。A.强化生态风险的预警和防控,妥善处置突发环境事件B.加大生态建设和环境保护力度,划定生态保护红线C.保障人民赖以生存发展的大气、水、土壤等自然环境和条件不受威胁和破坏D.仅保障人民赖以生存发展的大气、水、土壤自然环境和条件不受威胁和破坏我的答案: D参考答案:D7 . 生态文明建设的目标是?A.生态公正B.经济发展实用文档文案大全C.生态安全D.新能源革命我的答案: C参考答案:C8 . ( )是生态文明建设和环境保护工作的基础和保障。A.绿色发展B.全民参与C.循环经济D.生态和谐我的答案: B参考答案:B9 . 2018 年,十三届全国人民代表大会第一次会议把( )写入宪法,实现了党的主张、国家意志、人民意愿的高度统一。A.增强绿水青山就是金山银山的意识B.生态文明C.生态环境保护D.建设美丽中国我的答案: B参考答案:B10 . 我国环境问题的社会性原因是( ) 。A.资源低价B.环境廉价C.违法成本低D.公众环境诉求表达不畅我的答案: D参考答案:D实用文档文案大全11 . 2018 年环境日我国的主题是( ) 。A.美丽中国,我是行动者B.向污染宣战C.同呼吸、共奋斗D.向雾霾宣战我的答案: A参考答案:A12 . 绿色消费,是一种以适度节制消费,避免或减少环境破坏,崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。绿色消费观比传统消费观多了哪个观念A.关心个人健康B.关心经济利益C.关心对环境的影响D.关心对安全的危害我的答案: C参考答案:C13 . “生态文明提倡适度消费,追求基本生活需要的满足,崇尚精神和文化的享受”属于下面哪个层次?A.物质层面B.生产方式层面C.生活方式层面D.以上都不是我的答案: C参考答案:C14 . 发展生态农业有利于改善什么?实用文档文案大全A.农业生态环境质量B.生态系统C.生态效益D.自然效益我的答案: A参考答案:A15 . 生态环境修复始于( ) 。A.19 世纪 30 年代B.20 世纪 90 年代C.本世纪中叶D.本世纪前叶我的答案: A参考答案:A16 . 2017 年,党的十九大把( )写入党章,强化了党的生态环境保护意识。A.中国共产党领导人民建设社会主义生态文明B.生态文明C.生态环境保护D.增强绿水青山就是金山银山的意识我的答案: D参考答案:D17 . 下列不属于国家公园基本特征的是( ) 。A.原生态B.无污染C.国家名义D.伴有参观旅游实用文档文案大全我的答案: B参考答案:B18 . 建设生态文明的核心是( ) 。A.人与自然和谐相处B.发展C.改变消费模式D.经济增长我的答案: A参考答案:A19 . 面对我国严重的土壤污染,最切实有效的做法是( ) 。A.提高公民意识B.加强立法C.完善环境司法、执法工作D.加强宣传教育我的答案: C参考答案:C20 . 党的十九大报告中指出, ( )是中华民族永续发展的千年大计。A.生态环境保护B.建设美丽中国C.建设生态文明D.人与自然和谐我的答案: A参考答案:C21 . 我国土壤污染严重,受污染土地面积达到( ) 。A.2 亿亩实用文档文案大全B.1.5 亿亩C.3 亿亩D.5 亿亩我的答案: B参考答案:B22 . 国家对销售转基因食品的规定是( ) 。A.必须在包装上注明该原料是转基因物质B.不用注明原料性质C.贴上绿色产品标识D.将原料性质随意更改我的答案: A参考答案:A23 . 循环经济的基本特征是在资源开采环节( ) 。A.资源使用的减量
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