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陶继新报告心得体会.doc

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走进大师,感悟真谛——聆听陶继新老师《高效教学的方略与品质》心得体会2015年 1月 14日下午,我有幸聆听了教育家陶继新教授关于《高效教学的方略与品质》的报告,受益匪浅。新年伊始,听陶老师作报告,如行云流水,感觉有一种内心的释然之感,有一种心灵与心灵碰撞的感动。这位六十七岁的专家,用他采访的一些名校长和名人的事迹以及他自己的生活经历,不断的向我们阐述着教育教学、生活和人生的真谛,使我对教育教学、生活和人生又有了一种全新的认识和重新的定位。陶老师朴素的外表,翩翩的风度,柔和的笑容时刻挂在闪着光泽与睿智的脸庞,清晰低声的言语中,是那样的儒雅,是那样的亲和。陶老师已过花甲耳顺之年,但却是那么的年轻、健康,那么的温文尔雅,近处感触他儒雅的气质是那么的令人心生敬仰。陶老师今天演讲的主题是《高效教学的策略和品质》,听着陶老师的讲座,感觉第一次这么近的触摸高效的真正意义。一直对高效有种鱼和熊掌不可兼得的感觉,一直有高效就是丢掉学生的一些兴趣与爱好而进行的应试教育,但是通过一上午聆听陶老师的演讲,使我对人生、对教学、对高效,更有了一番新的认识和看法。一、师生回归本位教记——学记 教室——学堂 学生——主人。共性规律:会学善学至关重要。把对学生的教变成学生的学,把教室变成学堂,把学生当成主人。只有放开学生的手脚,释放学生真实的内心,营造快乐、和谐的课堂氛围才会有与学生心与心的交流与碰撞,把课堂还给学生,教师没有必要与学生在课堂上一争高下。学生的学习潜力之大,令人惊诧。给他们多大的空间,就会有多大的能量释放出来。高效课堂的精髓是放手学生,课堂上对学生应“放开手脚”,释放学生真实的内心。营造快乐、和谐的课堂氛围。放下教师的师道尊严,与学生作心与心的交流与碰撞,把课堂还给学生,教师没有必要与学生在课堂上一争高下。学生的学习潜力之大,令人惊诧。给他们多大的空间,就会有多大的能量释放出来。所以我认为我们在教学中应该顺应学生的身心发展规律,把学习这回事交给学生,把我们的教变成更好的为“学”服务,老师的目光要放长远,在激发潜能,培养学生的学习兴趣,指导学习方法上下功夫。放眼未来,我们的教育是在培养二、三十年后的国民,如果教师目光短浅,固执地陷在左右、现在的悲慨里,那么学生的视野、学生的积淀就不会厚实。学生也就形不成有独立见解的个体,我们教育的学生也就会千篇一律,丝毫没有创新意识的未来人,给学生安全的学习环境,让学生自由自在的学习,哪怕学习不好也不会惧怕这个社会。二、二人同心,其力断金;同心之言,其臭如兰。合作是共赢必备的品质,共赢是持续发展的必须。由龙变虫的悲哀:台湾柏杨之言、越南餐馆在俄罗斯、时代呼唤合作• 从教师一统课堂到师生同打天下:学生生命意识的觉醒• 合作学习是对各自为战的反拨:学生优质“场”需要群体的共同努力• 合作教学是对传统课堂的挑战:从师道尊严到师生人格平等小组合作让学习充满生趣• 人人都有话语权• 人人都有展示机会• 人人都有探索的欲望• 多元立体合作给予学生的不只是丰富的知识,还有视野与胸襟小组合作让学生富有责任• 合作学习是一荣俱荣,一耻俱耻:为组争光• 学优生帮助学困生充满了自豪• 学困生急起直追成为内在的要求• 小组学习共同体形成提高的不只是学习水平,更重要的还有思想的凝聚力合作已成为二十一世纪论成功,合作是共赢的必备的品质,共赢是持续发展的必要,我们的学校老师需要合作,只有合作才会共赢,才会共同发展。学生也需要合作,因此现在非常提倡小组合作,小组合作是提高课堂效率的有力保障之一,小组合作让学生的学习充满了生趣,使得组内人员人人都有话语权,都有展示的机会,都有探索的欲望,组人人员有不同的分工,也就有了不同的责任,每人有了责任也就体现了学生的自主的去学习,自主的去帮助落后学生,高效的效率也就形成了,如此之美妙,如此之简单。之前我们的老师每天讲很多,学生随着年龄的增长,思维越停滞,表达的功能越衰退。小组合作让学习充满生趣。小组合作让学生负有责任。合作学习是一荣俱荣,一耻俱耻,为组争光。学优生帮助学困生充满了自豪,学困生急起直追成为内在的要求。如果真的能在班里建设出合理的合作小组,那么,对于老师来说,这是一个很好的“减轻”工作的方式,而且还能提高学生的学习兴趣。在我们学校,“小组合作”这种学习方式已经实施多年,效果还算不错,但要想达到更好的效果,还需要我在今后的教学中做到,培养学生小组合作的精神,更好的发挥学优生的优势,形成一个“学优生帮学困生”的团队,让我们的班级成为一个凝聚力很强的班级。三、大课程、大教材案例:启动六大文化工程的高万祥有一个好的口才 背诵 200首古诗聆听 30场名人报告 阅读 40部文化文学名著观看 50部经典影视作品 每周写 6天以上的日记教材不等于教科书 教材也并等于文本对教材的理解,大部分教师总认为“教师是第一位的,学生是第二位的,教师先教,学生后学。”是天经地义的。其实,这是一种非常错误的思想。试想,中国的教材变了一茬又一茬,为什么一直更新?更新的原因和标准又是什么?无非是越来越适应学生自学,能让学生“动”起来,进而激发他们的主动性、创造力、注意力和潜能挖掘吗?培养学生们的成长合力吗?现在很多教师只知道学生们的教材是换汤没换药,还是那些内容,而不注重去研究其实质,不注意及时发动学生。其实,只要学生养成了好学的习惯,任何教材都是适应其发展的,都是完全可以自学的,特别是如今的教材更是如此。作为教师,要相信学生,放手学生,让他们去学,让他们去发掘,培养出一批又一批会学善学爱学的优秀学生。第四、人格是高效的持久动力担当与良知 做人与学文坚持与成功 道德与高效(事例:刘建宇、刘兴法、董明)观看视频:“全国道德模范”——董明。让我很难去想象这样一位 80后女孩怎么样做到被赋予“全国到道德模范”荣誉称号的。看到了她的故事才知道 6岁选入跳水队,9 岁为救比她小 3岁的队友摔伤,成为一名高位截瘫患者,经过 10年多的时间“治疗”,到现在已经可以做起来了。就是这样一位女孩,她却依然坦然的说:“我最骄傲的事是我是一名志愿者。”生活永远是美好的,对于董明来说,现在的她生活是更加美好的,过去的那段时光任谁听了都会泪流满面,可是,这却并没有影响到她,或许正是因为经历了这么艰辛的日子,造就了现在自信乐观的她。我从她身上看到的是坚强乐观,还有爱心奉献精神。坚强的她说,坚持就是成功,坚持就是在从来看不到希望却依然不放弃努力。她曾经为了能够触碰一个电脑按键花费了将近一年的时间,她在最艰难的一段日子里却学会了使用电脑,慢慢的开始学会了打字。当我们坚强的面对生活中得各种经历,自信的接纳现实,乐观的对待生活,那么小小的我们用充满爱的行动,真的就可以去慢慢改变世界了,就真的可以去找到自己的快乐和价值的所在。第五、超然的心灵自由的心灵具有巨大的能量魏书生在班上学著作、陶继新在旅途中打电脑、做人第一的孙维刚(要求同学做诚实、正派、正直的人)、没有手机的苏同安老师(一言既出,驷马难追)、老咪的宁静致远(做一个生活美学家,活出自己的态度)、不着急是人生的一种境界——张志勇。从中,我悟出“一个健康的体魄,才是努力工作的前提,才是高效工作的前提。”的道理,领悟了松静匀乐的内涵。合理地安排休息与工作的时间,该锻炼的锻炼,该学习的学习,把自己调整到一个最佳的状态,走进课堂,面对学生。面对一个健康的老师,一个从心底发出笑容的老师,更能使学生受到感染,更能激发学生的学习兴趣。与健康的体魄相比,一颗宁静的心灵,同样容易使周围的人受到熏陶。使自己的周围,形成一个和谐的气场。只有一颗宁静的心,才能真正安下心来做学问,沉下心来搞教学,静下心来搞教育。积极的人,积极的心,积极而和谐的环境,才是我们做教师的至高境界和追求。宁静方能致远,有了好的状态,才能有更高的效率。第六、高校教学之道目标与预设 模式与超越课程与文化 情感与高效失败与成功 速成与厚积名师与高徒 天道与人道学技与近道 过程与结果无敌与不争 上天与入地为己与为人 专长与感悟自然与玄虚“地道之德,安静而柔和,广博而宽厚,种之得五谷,掘之得甘泉,负载万物,养育群生,劳而不怨。”大地有无限的博爱之心,作为人类能爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子就是神圣。然而,我们所从事的教师行业被称之为“天底下最神圣的职业”。我们责无旁贷的要效法大地的宽厚、仁慈与博爱之心对待人人事事,对待我们的学生。谈到读书和学习,我非常赞同陶老师的观点:“取法乎上,焉得其中;取法乎中,焉得其下;取法乎下,焉得其下下。”烂读与浅读都不能达到预想的效果。当代著名学者、作家周国平先生对于读书也作过如下评论:“现在流行一个词,叫浅阅读,指通过电脑、手机等浏览网络信息。以我之见,世上并无浅阅读,并非用眼睛看随便什么文字就算阅读。阅读是读有文化内涵的文字,是进入到这些文字所承载的文化传统中进行思考,能够承担这个功能的,唯有好的书籍。”这段话,是周国平先生的一家之言。现在随时代的发展,有很多人在电脑上和手机上阅读,我认为,只要是好文章,阅读的方式并不重要。陶老师说,读经典近天道,不熟背经典你的话语系统里就没有“天语”;写文章就是从容叙说,想到哪里写到哪里,语言一雕琢看了就难受。我想能够随意挥洒的好文章,写手是要有深厚积淀的,例如陶老师和他那个叫老咪的优秀学生。作为教师,应保持一种良好的心态,做能做的一点小事,改变自己能改变的一个小细节。一个教师的一个改变,就是教育的改变。关于教学我要将陶老师的经验应用于自己的教学实践,创建高效课堂。同时,要学习陶老师的坚持不懈的毅力与勇于探索的精神!陶老师教育了我、唤醒了我,必须更加关爱每个学生、尊重每个学生,善待每个学生。教育其实是“慢”的艺术,这种“慢”更让我们触摸到“高效”。作为教师,应保持一种好的心态,做能做的一点小事,改变自己能改变的一个小细节,一个教师的一个改变,就是教育的改变。我想通过我校这几年的合理规划,有序进行的各项活动,今年提高质量年,定会取得丰硕的成果。
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