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青岛版三年级上册海洋教育教案.doc

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青岛版三年级上册海洋教育教案.doc
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1.沿海风景线【教学目标】1、初步了解我国沿海地区风景的特点,感受沿海地区丰富多彩的海洋文化。2、培养学生搜集、整理、呈现信息的能力以及合作探究,语言表达的能力。3、培养学生热爱家乡,热爱大海的情感。【教学重难点】初步了解我国沿海地区风景的特点,感受沿海地区丰富多彩的海洋文化。培养学生热爱家乡,热爱大海的情感。【教学过程】一谈话导入1 青岛是一个依山傍海,碧海蓝天的沿海城市,你们都知道青岛哪些美丽的景点?【同学们知道的景点真不少啊!】2 接下来就让我们一起来欣赏青岛美丽的风景吧!(播放视频)【随机补充:青岛通常会用绿树红瓦来形容,每年五一期间美丽的樱花便会绽放,吸引了不少的市民和游客。 】3 我们的青岛如此之美,你都到过哪些地方呢?你有什么样的感受?(布置学生提前准备自己在青岛景点照的照片)4 补充资料(设计意图:学生说不到这几方面再做补充,让内容深一点,有点高度)(1)栈桥:栈桥是青岛的象征。始建于清光绪十六年(1891 年) ,建成之时,只是供海军运送军用物资的简易铁木结构的码头,到了 1931 年青岛港,由当时的青岛政府出资,假德国信利洋行之手,对栈桥进行了重建尽头建有三角形防波堤,呈“ 个” 形,以减弱风浪的冲击。并且在桥的南端建了一座名为“回澜阁”亭子。(2)五四广场: 五 四 广 场 因 青 岛 为 中 国 近 代 史 上 伟 大 的 五 四 运 动 导 火 索而 得 名 , 意 在 弘 扬 五 四 爱 国 精 神 激 励 人 们 奋 发 图 强 , 迎 接 新 世 纪 的 到 来 。(3)崂山:古代又曾称牢山、劳山、鳌山等,史书各有解释,说法不一。它是山东半岛的主要山脉,崂山的主峰名为“巨峰” ,又称 “崂顶”,海拔 1132.7米,是我国海岸线第一高峰,有着海上“第一名山” 之称。在 全 国 的 名 山 中 ,唯 有 崂 山 是 在 海 边 拔 地 崛 起 的 。5 青 岛 是 一 个 美 丽 的 沿 海 城 市 , 是 我 国 众 多 沿 海 城 市 之 一 .而 我 国 东 南 两面 临 海 , 海 岸 线 长 达 1.8 万 公 里 , 有 14 座 城 市 处 在 沿 海 一 线 上 , 你 们 知道 有 哪 些 城 市 吗 ? ( 出 示 地 图 ) 【 同 学 们 知 道 的 真 不 少 ! 】 我 们 一 起 来 看看 有 哪 些 城 市 ?6 它 们 像 一 串 美 丽 的 珍 珠 , 组 成 沿 海 一 道 亮 丽 的 风 景 线 , 今 天 就 让 我 们 走 进沿 海 风 景 线 , 去 欣 赏 沿 海 城 市 那 美 丽 的 风 景 。( 出 示 课 题 )二 聚 焦 景 点1 这些美丽的沿海城市,有哪些是你去过的或者了解的,请同学们小组为单位,结合自己的资料进行交流,给大家一个小建议,就是大家可以借鉴老师大屏幕上的提示。(1 通过照片介绍 2 图文资料介绍 3 考一考,连一连 4 讲故事介绍)2 补充视频资料 1~2 段,根据时间而定(1) 长岛(2) 台湾(因为书上有高雄的图片)3 智力大闯关(1) 图文相连(出示书上第一面的六所城市的图片,让学生对应找一找,连一连。即图与地名相连)(2) 猜沿海城市的地名A 银河渡口。 (打一中国城市名)天津B 空中码头。 (打一中国城市名)连云港C 海中绿洲。 (打一中国城市名)青岛D 船出长江口。 (打一中国城市名)上海(根据情况,如果学生有此方面的设计,我的就不出示了。 )三景点采撷1 同学们精彩的讲解让我们听得意犹未尽,为了让更多的人能够欣赏到沿海美丽的风景线,接下来请同学们制作一张沿海风景的明信片,来宣传沿海城市的美丽风景。2 做之前,老师给大家一个温馨提示:(1)明信片上先贴上你要宣传的景点。(2)用一句话来概括该景点的特点,也就是你推荐它的理由。 【时间 3 分钟】3 请做完的想给大家展示的同学,把他们的作品贴到展示台上,让我们共同欣赏。4 小结:大家精美的作品让我们感受到了大海的魅力所在,今 天 我 们 游 览 了 沿海 一 线 的 美 丽 风 光 , 我 们 知 道 了 每 一 个 城 市 都 有 其 独 特 的 风 景 及 其 城 市 文 化 ,当 然 , ( 板 书 省 略 号 ) 还 有 很 多 景 致 等 待 我 们 去 研 究 和 探 索 。四 拓 展 延 伸 : 选 取 今 天 你 感 兴 趣 的 沿 海 城 市 的 特 点 回 去 介 绍 给 你 的 爸 爸 妈 妈听 。2 海上名山教学目标:1、通过阅读,使学生欣赏具有浓郁文化气息的山山水水和我国历代文人墨客留下的足迹,领略千百年来中国的民族艺术,逐步了解和感悟祖国传统文化的博大精深。教学重点:通过阅读,使学生感悟到中华民族语言的魅力。 教学难点:通过阅读,使学生感
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