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蔬菜成长的秘密(2课时).doc

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蔬菜成长的秘密(2 课时)活动目标1、通过种植蔬菜,初步了解蔬菜的成长过程和种植方法。2、知道观察记录表的作用,尝试设计观察记录表,并在观察过程中对其进行运用。3、与伙伴合作开展蔬菜种植,提高团队合作能力。4、通过观察记录体会客观、严谨的科学精神。活动准备教师:准备常见蔬菜图片若干,种植计划、观察记录表格范例。学生:课前收集一种蔬菜的种植方法的资料。学情分析:对于蔬菜学生并不陌生,而对于蔬菜是怎样成长的,自然课上已经涉及到了,所以他们对蔬菜成长的秘密已经有了一定的了解了。活动过程活动阶段 学生活动 教师指导 活动建议 设计意图导入 交流了解的蔬菜的名称及相关的种植知识。各组讨论和确定本组的种植品种。出示各种蔬菜的图片,要求学生说一说自己了解到的蔬菜的名称及种植方法。出示探究主题:蔬菜成长的秘密。组织小组讨论,提出有关种植品种的设想。引导学生从种植周期、种植难易程度等方面,考虑本次活动种植的蔬菜品种。准备尽可能多的蔬菜图片。在学生交流时,要求补充说明是如何了解到这些知识的。容易种植的蔬菜有胡萝卜、绿豆、葱、大蒜等。激发探究兴趣。引入探究主题。确定合适的种植品种。制定种植计划 讨论、填写种植计划。组间交流种植计划。出示种植计划表范例,组织各小组讨论、填写本小组计划表。教师巡视指导。组织学生对分种植计划表的制定可参见学生用书 P4.有计划地开展种植活动。工合理、考虑较全面的计划进行交流。修改和完善小组种植计划。设计观察记录 阅读教师出示的观察记录表范例。讨论记录表的主要项目并完善记录表范例或设计行的观察记录表。陈述:要发现蔬菜成长的秘密,需要在蔬菜成长过程中仔细观察、并做好记录。出示观察记录表,书名主要的观察项目。组织学生讨论、完善观察记录表,教师巡视指导。观察记录表的范例可参见学生用书 P5.可要求学生说明补充的项目名称,补充的理由,准备采用的观察记录方法,如观察叶片大小需要用测量叶片的长、宽。在理解的基础上补充、完善观察记录表或设计心的记录表。实践操作 各小组计划展开蔬菜种植督促、指导学生按计划实施种植过程。督促学生坚持观察记录,并给予方法上的知道,如观察方法、测量方法。此活动阶段建议安排在课外进行。要求学生严格按照计划实施,不能轻易改变计划。实施种植计划。开展观察记录。反馈活动情况 整理观察记录表,在组内进行交流,组长汇总本小组的发现。组间交流蔬菜成长的情况以及遇到的问题。引导学生系统地观察、整理观察记录表,在组内充分交流的基础上,总结本小组所发现的蔬菜成长的秘密。组织学生以小组为单位交流种植过程中的发现。教师在学生观察、整理观察记录表的过程中给予必要的方法指导,如找到划分蔬菜成长的几个阶段,各个阶段的主要特点。对观察记录的内容进行系统的处理,从中发现问题、找出规律。活动评价 以小组为单位,开展自评与互评。组织学生开展活动评价。活动评价表可参见学生用书P7。让学生对自己在活动过程中的表现给予客观评价。
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