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音乐教案三年级快乐的doremi.doc

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音乐教案三年级快乐的doremi.doc
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1上杭县太拔中心小学集体备课教案 1 教 学 预 案 调整与补充 《快乐的 do re mi》教学内容:学唱歌曲《快乐的 doremi》 ,识记 doremi 三个音。教学目标:演唱歌曲《快乐的 doremi》 ,感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演唱音符 doremi。教学过程:一、听唱歌曲《快乐的 doremi》1、听赏歌曲(1) 、听录音范唱《快乐的 doremi》(2)请你跟琴唱一唱这三个音。(3)教师演唱《快乐的 doremi》 ,学生接唱歌曲中的 doremi。2、听唱法演唱歌曲(1)轻声读歌词第一段(2)听教师慢速范唱第一段歌词,学生心里默唱一遍,轻声唱一遍。(3)引导学生演唱歌曲第一段,教师仔细听学生演唱,加以指导。“演唱”四分休止符时,可用手势动作代替(4)学习演唱二、三段歌词。听录音范唱,跟琴直接演唱。(5)全体演唱全曲二至三遍二、音乐游戏1、认识五线谱上的 doremi 的唱名位置。2、跳房子游戏三、演唱歌曲1、再演唱过程中可不断变换演唱形式:以小组为单位或领唱与齐唱,小组派出代表演唱等形式。2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱3、进行歌词创编四、自我评价:同学们这节课有什么收获?五、教学反思:认识唱名 doremi;用不同唱法有感情的演唱歌曲,表现活泼快乐的情绪。2上杭县太拔中心小学集体备课教案 1 教 学 预 案 调整与补充 《我是小小音乐家》教学内容:学习歌曲《我是小小音乐家》教学目标:1、学唱歌曲《我是小小音乐家》 ,感受乐曲热烈欢快的气氛。2、引导学生用 doremi 三个音进行音乐创编活动。教学过程一、我是小小主持人:学生介绍自己喜欢的音乐作品,并和大家一起欣赏。二、我是小小音乐家1、初听歌曲:你听了这首歌曲有什么感受?是几拍子的?2、听歌曲:学生可以跟着小声唱一唱、动一动。3、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏4、在涂颜色处拍手或用打击乐(铃鼓)伴奏并演唱。在学生会演唱的基础上,按照教科书的要求,在涂颜色处拍手或用打击乐(铃鼓)伴奏并演唱。5、听歌曲、自由表演三、我是小小作曲家1、游戏《找朋友》 。2、活动《小小作曲家》(1)教师做一个范例:选图片、节奏、分析创编乐曲。(2)以小组为单位选择图片进行创编、教师指导(3)小组汇报展示,集体评价。四、自我评价五、教学反思:学生能在演唱歌曲时表达欢快热烈的情绪,并能在涂色处用打击乐伴奏。第三课时教学内容:欣赏歌曲《多来咪》 ,并进行律动表演。教学目标:听赏歌曲《多来咪》 ,进一步巩固对音符 doremi 的识记,并在欢快的歌声中进行律动表演。教学过程:一、跳房子游戏;复习音符 doremi二、听赏歌曲《多来咪》3上杭县太拔中心小学集体备课教案 1 教 学 预 案 调整与补充 1、初听歌曲录音,教师简介歌曲,引导学生读一读歌词。2、听歌曲(教师演唱或录音)3、师生共同演唱歌曲并自由表演教师唱第一乐段,学生分为七组分别演唱 doremifasollasi 七个音。衔接处全体演唱。三、音乐表演《多来咪》1、教师讲解《音乐之声》的故事情节2、讨论表演《多来咪》片断可以分为:歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等,由学生自由选择小组。3、进行音乐表演四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》 《雪绒花》感受乐曲的情绪,了解演唱形式五、自我评价:同学们这节课有什么收获?六、教学反思:能跟着录音轻声演唱歌曲;能在音乐的伴奏下,进行即兴的音乐表演。
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